1.作者入選博洛尼亞國(guó)際插畫(huà)展、BIB 國(guó)際插畫(huà)雙年展、IBBY 白鴉獎(jiǎng)、AOI 世界插畫(huà)獎(jiǎng)等大獎(jiǎng) 2.Millepages 青少年圖書(shū)年度大獎(jiǎng)、Revenpages 重點(diǎn)推薦、法國(guó)上市 4 個(gè)月即加印，售出多國(guó)版權(quán)、全球出版多個(gè)語(yǔ)種版本...... 3.社交敏感期的孩子，更需要正向引導(dǎo) 每個(gè)孩子都有不同的性格，3~6 歲就要開(kāi)始面對(duì)集體生活 分離焦慮、社交恐懼、情緒障礙、發(fā)展友誼 不僅是孩子要面對(duì)的困難，也是給家長(zhǎng)的考驗(yàn) 繪本中通過(guò)紅蛤蟆、白蛤蟆、小白兔 3 個(gè)角色的不同視角 幫助孩子認(rèn)知不同情緒、理解不同性格 用具象化的問(wèn)題，讓孩子學(xué)會(huì)與他人“高情商”相處 4.讓孩子學(xué)會(huì)管理情緒，正確表達(dá)需求與想法 書(shū)中展現(xiàn)了近 10 種孩子日常生活中的常見(jiàn)情緒 通過(guò)跌宕起伏的劇情和充滿代入感的情緒描寫(xiě) 啟發(fā)孩子進(jìn)一步思考：在出現(xiàn)這些情緒時(shí)，正確做法是什么？ 提升孩子的成長(zhǎng)認(rèn)知、需求表達(dá)和情緒管理�！�5.情商＆逆商培養(yǎng)，每個(gè)孩子都應(yīng)被溫柔以待 在成長(zhǎng)過(guò)程中，每個(gè)孩子都是書(shū)中的“白蛤蟆”或“紅蛤蟆” 讓孩子學(xué)會(huì)如何正確面對(duì)他人的善意或批評(píng) 在孩子犯錯(cuò)后，引導(dǎo)孩子如何承認(rèn)錯(cuò)誤并進(jìn)行彌補(bǔ) 用繪本與孩子建立溝通，找到提升孩子情商與逆商的方法，幫助孩子更好地融入社會(huì) 哪怕是愛(ài)發(fā)脾氣的孩子，也是值得擁有愛(ài)的好孩子 6.充滿個(gè)性的色彩表達(dá)，帶孩子綻放七彩的生命力 高超的濕水彩畫(huà)法融合彩鉛 鮮艷、絢麗的色彩搭配 活潑、靈動(dòng)的人物刻畫(huà) 溫暖而治愈的畫(huà)風(fēng)，激發(fā)孩子內(nèi)心美好成長(zhǎng)的愿望
兩只小蛤蟆快樂(lè)地生活在池塘邊。白蛤蟆活潑外向，有很多好朋友；紅蛤蟆安靜害羞，他只喜歡和白蛤蟆一起玩。有一天，白蛤蟆邀請(qǐng)遠(yuǎn)方的朋友來(lái)家里做客，紅蛤蟆很生氣，他覺(jué)得白蛤蟆根本不考慮自己的感受。紅蛤蟆控制不住自己的憤怒，沖動(dòng)之下，他做出了令自己難過(guò)又懊悔的舉動(dòng)......兩只小蛤蟆就這樣斷了聯(lián)系。過(guò)了一段時(shí)間，一只小白兔敲響了紅蛤蟆的家門(mén)，原來(lái)他就是白蛤蟆邀請(qǐng)來(lái)的朋友！紅蛤蟆該如何面對(duì)小白兔呢？白蛤蟆會(huì)和他重歸于好嗎？
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