本書是廣東科技學院組織策劃的一部以高水平應(yīng)用型大學建設(shè)為基點的集約化研究成果。全書遵循“體系完整、結(jié)構(gòu)合理、比例得當、內(nèi)容適用、難度匹配、方法創(chuàng)新、評價科學”應(yīng)用型課程建設(shè)原則，圍繞課程教學設(shè)計、資源建設(shè)、教學改革、產(chǎn)教融合等提出創(chuàng)新性的思路和方法，圍繞應(yīng)用型課程建設(shè)的內(nèi)涵與實踐，聚焦課程教學改革的難點和堵點問題，研究中提出的方案、措施和路徑對高水平應(yīng)用型大學課程建設(shè)具有重要的現(xiàn)實意義。書中的研究內(nèi)容既有理論層面的論述，又有實踐層面的探索，對于高水平應(yīng)用型大學課程建設(shè)實踐具有現(xiàn)實意義，是目前首部以應(yīng)用型大學課程建設(shè)為基點的集約化研究著作，具有很高的學術(shù)價值。可作為其他高校研究應(yīng)用型大學課程建設(shè)的參考書，也可作為各高校專業(yè)教師教學的參考論文集。
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