十二歲的毛來(lái)賽對(duì)陳舊的事物有一種莫名其妙的好感，這讓他在學(xué)校的意見征詢會(huì)上站在了支持讀“書”的一方，沒(méi)錯(cuò)，就是那種一百多年前的紙質(zhì)書。而古老師為大家準(zhǔn)備的閱讀材料正是一本古老的小說(shuō)《和豬豬一起上課的日子》，但他驚訝地發(fā)現(xiàn)班上沒(méi)有一個(gè)學(xué)生見過(guò)豬。于是，古老師給學(xué)生們布置了一項(xiàng)任務(wù)：在即將到來(lái)的“兒童禁網(wǎng)周”里，找到一頭活的豬。
為了完成任務(wù)，毛來(lái)賽向好友求助，去動(dòng)物園參觀，在餐廳尋覓蹤跡，到養(yǎng)豬基地一探究竟，沒(méi)想到還是以失敗告終。這時(shí)，百歲高齡的曾曾祖父向他推薦了“瘋狂百年前”的旅游項(xiàng)目。他能在一百年前的世界找到一頭活的豬嗎？他的尋豬之旅能否順利呢？蔣軍晶，一直和書打交道的人。
他喜歡讀童書，愛(ài)和孩子聊書，喜歡別人稱他“兒童閱讀推廣人”。
他也喜歡寫書，他的《作文九問(wèn)》《小學(xué)生群文讀本》《小學(xué)生蘇軾讀本》等深受孩子喜愛(ài)。他還創(chuàng)作兒童小說(shuō)，最近他的“41℃成長(zhǎng)小說(shuō)”系列將陸續(xù)出版。
他還喜歡教書。作為特級(jí)教師，他不愿意枯燥地講解知識(shí)，他喜歡和孩子一起創(chuàng)意地發(fā)現(xiàn)。這套《詩(shī)詞大發(fā)現(xiàn)》就是他帶領(lǐng)小朋友在詩(shī)詞王國(guó)里探索、發(fā)現(xiàn)的記錄，小朋友都說(shuō)：“圖解詩(shī)詞真好玩�！�
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