拿到這部厚厚的書稿，感受到它沉甸甸的分量，見證愛對兒童生命的滋養(yǎng)，為囝囡老師的教育情懷、為孩子生命的成長而感動。分校合并過來的以農(nóng)村孩子為主的4班是個有名的亂班，光是幾個“調(diào)皮大王”，就讓教師們頭痛不已。但流淌在囝囡老師筆端的，不僅僅是孩子們的調(diào)皮，還有他們的可愛，以及他們和諧發(fā)展的成長樂章。四年級到六年級的七百多個日夜，她不僅有愛的語言，還有愛的行動：學(xué)生生日，她送上親手做的賀卡；課余，她隨時隨地蹲下身子，聽孩子說說心事或討論時事；“調(diào)皮大王”一次次“舊病復(fù)發(fā)”，她“屢敗屢戰(zhàn)”從未放棄；利用“詞語聯(lián)想法”打開了特殊學(xué)生心扉，贏得了他們的信任……
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