作品介紹

意識(shí)零界之贖靈師


作者:左小權(quán)     整理日期:2015-01-12 14:49:22

  《意識(shí)零界之贖靈師》
    也許,我們生活在別人的精神世界里。這是一個(gè)大膽的假設(shè),也是《意識(shí)零界》這部想象力爆棚的小說(shuō)的核心。  
    主人公白迪醒來(lái)后被困于陌生房間,系統(tǒng)告知他的身份是Sher(贖靈師),需完成任務(wù)以累積到一萬(wàn)積分,而且,他曾被困于某人的精神世界長(zhǎng)達(dá)28年! 
  挽救“世界崩壞邊緣”的男孩,解放“與世隔絕”的島嶼,尋找“活了一千多年”的人……他具備進(jìn)入他人精神世界的能力,或拯救,或摧毀。在完成任務(wù)的同時(shí),他也在追問(wèn)自己是誰(shuí),為什么會(huì)存在于這個(gè)世界?事情的真相卻遠(yuǎn)超過(guò)了他的想象……  
    《盜夢(mèng)空間》式的情節(jié),在層層疊疊的幾重意識(shí)中穿梭,哪一個(gè)是真實(shí)的世界,哪一個(gè)又是構(gòu)造出的精神世界?《源代碼》式的記憶羅盤(pán),身體可以克隆,若記憶也可以更改,人類(lèi)的未來(lái)會(huì)怎樣?
  作者簡(jiǎn)介:
    左小權(quán):作家,編劇。曾留學(xué)澳大利亞新南威爾士大學(xué),學(xué)習(xí)電子工程專(zhuān)業(yè),F(xiàn)專(zhuān)職寫(xiě)作。
  目錄:
  一、死亡電影/1
  看著在銀幕中痛哭流涕的自己,白迪真的覺(jué)得,自己完全就是一個(gè)悲劇電影的主角!難道說(shuō)……自己的人生,就像是電影劇本一樣,事先就被安排好了嗎?
  二、世界崩壞邊緣的少年/26
  “不要以為在這個(gè)世界里你就能夠掌控一切!”白迪走到沙無(wú)虛的身邊,“你現(xiàn)在已經(jīng)站在世界崩壞的邊緣了!”
  三、零點(diǎn)空間/44
  “你知道,這個(gè)地方叫什么嗎?叫‘零點(diǎn)空間’!”他繼續(xù)說(shuō)道,“在這個(gè)空間里,時(shí)間是停止的,一直停在零點(diǎn)的位置!”
  四、陷入局內(nèi)的局外人/65
  關(guān)敏突然問(wèn)道:“你是Sher吧?”
  白迪猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭,眼睛瞪得大大的:“你怎么會(huì)知道的?”
  當(dāng)關(guān)敏說(shuō)出“Sher”這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候,白迪就已經(jīng)明白了,在她面前,再想要隱瞞什么已經(jīng)不可能了。
  五、千年之城/104一、死亡電影/1
  看著在銀幕中痛哭流涕的自己,白迪真的覺(jué)得,自己完全就是一個(gè)悲劇電影的主角!難道說(shuō)……自己的人生,就像是電影劇本一樣,事先就被安排好了嗎?
  二、世界崩壞邊緣的少年/26
  “不要以為在這個(gè)世界里你就能夠掌控一切!”白迪走到沙無(wú)虛的身邊,“你現(xiàn)在已經(jīng)站在世界崩壞的邊緣了!”
  三、零點(diǎn)空間/44
  “你知道,這個(gè)地方叫什么嗎?叫‘零點(diǎn)空間’!”他繼續(xù)說(shuō)道,“在這個(gè)空間里,時(shí)間是停止的,一直停在零點(diǎn)的位置!”
  四、陷入局內(nèi)的局外人/65
  關(guān)敏突然問(wèn)道:“你是Sher吧?”
  白迪猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭,眼睛瞪得大大的:“你怎么會(huì)知道的?”
  當(dāng)關(guān)敏說(shuō)出“Sher”這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候,白迪就已經(jīng)明白了,在她面前,再想要隱瞞什么已經(jīng)不可能了。
  五、千年之城/104
  實(shí)際上,你并不是第一個(gè)從外界來(lái)到這里的人,在你之前,就有過(guò)一些人從外面的世界流落到這里,一開(kāi)始,他們都想要回去,不過(guò)最后全都留了下來(lái)。因?yàn)椤揪蜎](méi)有人能夠從這里出去!
  六、覺(jué)醒者/127
  金晶,還有面前的這位老人,他們都是擁有獨(dú)立意識(shí)的人,是意識(shí)的覺(jué)醒者,絕對(duì)不是什么“木偶”。
  七、界限/151
  高度已經(jīng)下降到負(fù)1000米的位置,沒(méi)有陸地,也沒(méi)有任何能夠接觸到的物體,仿佛置身于無(wú)盡的宇宙中一般,虛無(wú)縹緲。
  八、老人與女孩/171
  “你有沒(méi)有想過(guò),如果這并不是你第一次失憶呢?”
  “你在說(shuō)什么?”白迪的心跳逐漸加快,“你指的是哪一次?”
  “就在你快要獲得10000分的時(shí)候,卻失去了記憶那一次!
  九、灰色議會(huì)/195
  白迪想到自己曾經(jīng)在某個(gè)精神世界中被困28年,像木偶一樣被操控著命運(yùn),而自己卻完全沒(méi)有發(fā)現(xiàn)捆在自己身上的操縱線。那個(gè)世界應(yīng)該就屬于這樣的一種情況,所有的一切都圍繞著自己在進(jìn)行,在自己看不到的地方根本就一無(wú)所有。
  十、宇宙意識(shí)/223
  如果把宇宙當(dāng)作一個(gè)整體,所有的付出必然等于所有的得到,而所有的善念也必須等于所有的惡念,否則宇宙意識(shí)就會(huì)發(fā)生傾斜,就會(huì)變得不穩(wěn)定。
  十一、時(shí)空模型/234
  按照法拉所假設(shè)的時(shí)空模型,宇宙意識(shí)本身所能夠儲(chǔ)存的信息量并不是無(wú)限大,而是在以某種規(guī)律無(wú)限膨脹擴(kuò)大。通過(guò)宇宙意識(shí)波速度的變化,可以計(jì)算出這個(gè)固定的規(guī)律,甚至可以演算出宇宙意識(shí)當(dāng)前所能夠存儲(chǔ)的最大信息總量以及宇宙當(dāng)前的大小。
  十二、末日論/255
  那本書(shū)很厚,T教授拿到的時(shí)候,只寫(xiě)了不到1/3的內(nèi)容,剩余的全是空白的頁(yè)碼。在空白的最后一頁(yè),法拉還寫(xiě)著這樣一句話:在不久的未來(lái),世界將被毀滅,希望你能在書(shū)中留下拯救世界的方法。
  十三、虛與實(shí)/273
  “世界靈魂救贖計(jì)劃,這只不過(guò)是別人灌輸給我的概念,把我的意識(shí)封鎖在精神世界之中的人!
  “這的確是把你鎖在精神世界里的人的想法!焙缋蚪z認(rèn)真地對(duì)白迪說(shuō)道,“因?yàn)槟莻(gè)人就是你自己!”
  尾聲:從結(jié)束中開(kāi)始,還是在開(kāi)始時(shí)結(jié)束?/306
  是從結(jié)束中開(kāi)始,還是在開(kāi)始時(shí)結(jié)束?
  是將自己手機(jī)中凱瑟琳的名字刪除,還是對(duì)她發(fā)出回家的信息?
  當(dāng)看到那個(gè)美麗的小島竟然是一個(gè)男孩用意識(shí)構(gòu)建出來(lái)的,而實(shí)際上男孩和同學(xué)經(jīng)歷了空難即將死去時(shí),我的心提起來(lái)了。小說(shuō)作者的想象力很牛,他創(chuàng)造了一個(gè)世界!
  ——網(wǎng)友綠楊
  看到最后,才會(huì)明白主人公生活在一個(gè)什么樣的世界里,那個(gè)世界,太具吸引力,也充滿了危險(xiǎn)。
  ——網(wǎng)友Asha
  這幾天一直在想,我看到的東西是真的嗎?我身邊的人和事都是真的嗎?。∥抑卸玖藒
  ——網(wǎng)友a(bǔ)nglelily
  穿梭于別人的意識(shí),自己能夠構(gòu)建一個(gè)完整的精神世界。這種事想想就很棒!
  ——網(wǎng)友琳琳家的小奶貓
  當(dāng)看到那個(gè)美麗的小島竟然是一個(gè)男孩用意識(shí)構(gòu)建出來(lái)的,而實(shí)際上男孩和同學(xué)經(jīng)歷了空難即將死去時(shí),我的心提起來(lái)了。小說(shuō)作者的想象力很牛,他創(chuàng)造了一個(gè)世界!
  ——網(wǎng)友 綠楊
  看到最后,才會(huì)明白主人公生活在一個(gè)什么樣的世界里,那個(gè)世界,太具吸引力,也充滿了危險(xiǎn)。
  ——網(wǎng)友 Asha
  這幾天一直在想,我看到的東西是真的嗎?我身邊的人和事都是真的嗎?啊!我中毒了~
  ——網(wǎng)友 anglelily
  穿梭于別人的意識(shí),自己能夠構(gòu)建一個(gè)完整的精神世界。這種事想想就很棒!
  ——網(wǎng)友 琳琳家的小奶貓
  四、陷入局內(nèi)的局外人
  從房門(mén)里出來(lái)后,白迪發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)山洞里。
  又是伸手不見(jiàn)五指的黑色……
  白迪拿出手機(jī),開(kāi)啟了手電功能。
  他突然發(fā)現(xiàn),手機(jī)好像一直都有充過(guò)電。
  但電量還是滿的,只是沒(méi)有信號(hào)……
  他轉(zhuǎn)過(guò)身去,背后是一堵石墻,墻的輪廓上隱約能夠看到一扇門(mén)的形狀。
  自己又這樣闖入了某個(gè)人的精神世界……
  這到底是怎么做到的?
  恐懼之島……殺死目標(biāo)人物……解放全島……
  任務(wù)竟然是殺人!
  這所謂的目標(biāo)人物是什么人?是這個(gè)精神世界的創(chuàng)造者嗎?
  從任務(wù)目標(biāo)上來(lái)看,應(yīng)該是要將控制著整座島嶼的某個(gè)人殺死,將這座所謂的“恐懼之島”解放出來(lái)……
  可是……這所謂的解放……到底是針對(duì)什么而言呢?
  對(duì)于精神世界來(lái)說(shuō),解放整個(gè)世界就意味著摧毀它……
  如果不是針對(duì)這個(gè)世界的話,那么……難道是……
  白迪一邊進(jìn)行著簡(jiǎn)單的任務(wù)分析,一邊依靠手機(jī)的燈光沿著山洞的黑色通道向外走去。
  山洞并不深,沒(méi)走多久,就看到洞口了。
  從洞口處的光線強(qiáng)度來(lái)看,此刻應(yīng)該是夜晚。
  走出洞口,首先映入眼簾的,便是天上那輪碩大明亮的圓月!
  云霧繚繞,明月高懸,一陣陣濕潤(rùn)的青草香撲面而來(lái),從洞口的山坡眺望著這座神秘而幽靜的島嶼,白迪只覺(jué)得心潮起伏,似乎十幾個(gè)小時(shí)前的宿醉依舊未散……
  這實(shí)在是只有在夢(mèng)中才能見(jiàn)到的風(fēng)景。
  不管這一切究竟是怎么回事,此時(shí)此刻,白迪突然覺(jué)得,作為一個(gè)“贖靈師”,實(shí)在是一件非常愜意的事。
  難道不是嗎?可以在各種各樣的奇異世界中穿梭,經(jīng)歷那些現(xiàn)實(shí)中不可能經(jīng)歷的事情,體驗(yàn)?zāi)切┢胀ㄈ藷o(wú)法擁有的體驗(yàn)。
  然而,很快他就發(fā)現(xiàn),自己當(dāng)時(shí)的感覺(jué),只不過(guò)是一種可笑的錯(cuò)覺(jué)而已。
  在沒(méi)有任何防備和意識(shí)的情況下,白迪的背后挨了重重一擊,接著,便失去了知覺(jué)……
  當(dāng)他清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被五花大綁了起來(lái),他的正前方,站著十來(lái)個(gè)高中生,見(jiàn)他醒過(guò)來(lái)之后,警惕地議論了起來(lái)……
  “他醒了……”
  “怎么辦?要不要?dú)⒘怂??br/>  “別,他不一定就是我們要找的人!
  “還是等萬(wàn)先生回來(lái)再說(shuō)吧!”
  “誰(shuí)先去審問(wèn)他一下!
  ……
  耳邊傳來(lái)陣陣海浪聲,雖然放眼望去還看不到海,但這里應(yīng)該是離海岸挺近的一個(gè)地方。
  地面上有篝火,旁邊還有用樹(shù)木和干草搭建起來(lái)的小木屋……
  看來(lái)這是孩子們露營(yíng)的地方!
  “你們是什么人?”白迪搶先開(kāi)口問(wèn)道:“為什么要把我綁起來(lái)!
  “你是什么人?”一個(gè)長(zhǎng)得較高的男生走了過(guò)來(lái):“你是怎么到這里來(lái)的?到這里多久了?”
  這個(gè)問(wèn)題可不好回答!
  如果照實(shí)回答的話,對(duì)方肯定不會(huì)相信如此滑稽的故事。
  如果講謊話編故事的話……那么必須是一個(gè)讓這些孩子都無(wú)從問(wèn)起的故事才行!
  “這……這是怎么回事?”白迪的眼神中充滿了驚恐:“我怎么會(huì)在這里?你們是誰(shuí)?是你們把我弄到這里來(lái)的嗎?”
  “你先回答我的問(wèn)題!”男孩十分嚴(yán)肅地問(wèn)道:“別撒謊,否則別怪我們對(duì)你不客氣!”
  “是。 鄙砗罅硪粋(gè)男生附和道:“快說(shuō),你到底是什么人?是怎么到這個(gè)島上來(lái)的?你來(lái)這里多久了?”
  眼前的情形實(shí)在讓白迪有些尷尬,上一次那個(gè)名叫沙無(wú)虛的少年也是,怎么自己老是遇上這些喜歡沖動(dòng)又不懂事的年輕人呢?
  想到這里,白迪不由得又聯(lián)想到了另外一個(gè)問(wèn)題……
  自己到底多大了?
  從3號(hào)房間的鏡子中看去,自己應(yīng)該是三十歲左右?墒牵芮宄,自己的心理年齡絕對(duì)要比這大很多!
  “你們說(shuō)什么?”白迪繼續(xù)樣裝糊涂:“這里是一個(gè)島嗎?難怪能聽(tīng)到潮水的聲音……可是……為什么我會(huì)在這個(gè)島上?我……”說(shuō)到這里,他突然瞪大了眼睛,牙齒不住地打著哆嗦,緊接著,身體也開(kāi)始顫栗起來(lái)……
  “我……我是誰(shuí)?”
  “天哪!我到底是誰(shuí)?為什么我什么都想不起來(lái)了?”
  ……
  





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