作品介紹

心性詩學(xué)的再生


作者:張重崗     整理日期:2014-08-16 01:58:54

《心性詩學(xué)的再生》的研究,沿著兩個相關(guān)聯(lián)的方向展開:一是以徐復(fù)觀為契機的思想對話;二是中國現(xiàn)代詩學(xué)的認同、轉(zhuǎn)向和可能性。作者把《心性詩學(xué)的再生》視作作為方法的詩學(xué)思考。它探尋的是何謂中國人、何謂中國社會、何謂中國歷史文化的問題。這一點與《心性詩學(xué)的再生》所論知識人的本意有相契合之處。詩學(xué),在這里不只涉及對歷史的解釋,還關(guān)系到人性的理解、社會的重建。所謂方法,也不僅僅指的是批評話語、論述程序和技術(shù)手段,更是指向價值的領(lǐng)域、生命的世界。徐復(fù)觀對此解析甚透,他在政治與學(xué)術(shù)、歷史與文化之間的游走,最終還是落定在了價值和主體重構(gòu)。他以獨有的“東方的憂郁”,為沒有精神屬籍的人們,在人性根源處作了再普通不過的提示。
  作者簡介:
  張重崗,1968年出生,現(xiàn)任職于中國社會科學(xué)院文學(xué)研究所。側(cè)重中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)思想、臺港澳暨海外華文文學(xué)、東亞近現(xiàn)代文化交往的研究。關(guān)注的議題有現(xiàn)代新儒家思想、臺灣左翼譜系、東亞士人流動、華人移民及其文學(xué)書寫等。近期的研究方向是近現(xiàn)代臺灣的內(nèi)部和外部、世界華文文學(xué)學(xué)術(shù)史。
  目錄:
  序言
  導(dǎo)論現(xiàn)代詩學(xué)的身份問題
  第一章基于文化認同的詩學(xué)取向
  一緣起:對文化認同危機的超越
  二胡適與徐復(fù)觀的文化路向分析
  (一)歷史性的張力關(guān)系
 。ǘ﹥煞N話語類型
  三胡適文學(xué)思想的合法性及其解體
 。ㄒ唬┖m的文學(xué)實驗和文學(xué)史重構(gòu)
  (二)徐復(fù)觀文學(xué)史觀的提出
  第二章現(xiàn)代詩學(xué)重建的生命動源
  一現(xiàn)代思想譜系中的生命問題
 。ㄒ唬┈F(xiàn)代生命轉(zhuǎn)型的困惑
  (二)徐復(fù)觀生命意識的凸顯
  二生命始點的兩歧:論徐復(fù)觀對魯迅的疏離序言 導(dǎo)論現(xiàn)代詩學(xué)的身份問題 第一章基于文化認同的詩學(xué)取向 一緣起:對文化認同危機的超越 二胡適與徐復(fù)觀的文化路向分析 (一)歷史性的張力關(guān)系 (二)兩種話語類型 三胡適文學(xué)思想的合法性及其解體 (一)胡適的文學(xué)實驗和文學(xué)史重構(gòu) (二)徐復(fù)觀文學(xué)史觀的提出 第二章現(xiàn)代詩學(xué)重建的生命動源 一現(xiàn)代思想譜系中的生命問題 (一)現(xiàn)代生命轉(zhuǎn)型的困惑 (二)徐復(fù)觀生命意識的凸顯 二生命始點的兩歧:論徐復(fù)觀對魯迅的疏離 (一)文學(xué)與學(xué)術(shù)的“歧途” (二)魯迅的生命歸宿 (三)徐復(fù)觀對魯迅的歧見 (四)牟宗三的個體生命言說 三“儒者”的兩種現(xiàn)代形態(tài) (一)周作人的儒家情結(jié)及其困擾 (二)徐復(fù)觀的儒家性格之形成 第三章現(xiàn)代詩學(xué)的典范轉(zhuǎn)移:從“人的文學(xué)”到“心的文學(xué)” 一“人的文學(xué)”與周作人的思想困境 (一)“觀念革命”的歷史正當(dāng)性 (二)周作人的思想糾結(jié)及其止境 二以“言志”論為焦點的學(xué)思轉(zhuǎn)換 (一)周作人“言志”新論的裂痕 (二)廢名對周作人思想的推展 (三)熊十力、徐復(fù)觀的“言志”新境 三“心的文學(xué)”之歸位:以錢穆為比照的徐復(fù)觀心性詩學(xué)詮解 (一)民族觀念的重認 (二)錢、徐學(xué)思的分際 (三)錢穆文藝觀的回向 (四)徐復(fù)觀文藝觀的證成 第四章心性詩學(xué)的可能樣態(tài):徐復(fù)觀與新儒家同人之文藝觀析論 一就本源而言的文藝定位 (一)熊十力藝文之路的阻隔 (二)徐復(fù)觀對文藝的融貫 二文藝詮釋的三條路徑 (一)徐復(fù)觀的理論和歷史考辨 (二)牟宗三的直觀式美學(xué)契悟 (三)唐君毅的文化價值省察 結(jié)語詩學(xué)的對話與人性根源處的指點 附錄一徐復(fù)觀研究綜述 附錄二主要參考文獻 附錄三現(xiàn)代新儒家年表 后記





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下載說明
心性詩學(xué)的再生的作者是張重崗,全書語言優(yōu)美,行文流暢,內(nèi)容豐富生動引人入勝。為表示對作者的支持,建議在閱讀電子書的同時,購買紙質(zhì)書。

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