著名作家池莉歷時(shí)5年最新長(zhǎng)篇敘事散文，深情講述與女兒24年共同成長(zhǎng)經(jīng)歷，一部飽含母女深情的大愛之作，繼《目送》后，又一部跨兩代人共讀的成長(zhǎng)之書。
池莉的筆端細(xì)膩又犀利，激情又理性，真實(shí)客觀又富于意蘊(yùn)，從小生命的孕育開始，到與孩子共度所有歲月，直至孩子畢業(yè)于世界一流大學(xué)，順利踏上社會(huì)；池莉不僅以母親寫女兒，還寫女兒怎樣成就母親。她們母女用自己的生活方式和共同成長(zhǎng)，即抵抗了沉重的應(yīng)試教育，也贏得了大眾意義上的成功。通過池莉的娓娓講述，我們看到：愛本身就
是教育。
人生根本沒有一條整齊劃一的起跑線，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的世界，父母得用心愛孩子，悉心發(fā)現(xiàn)孩子的性格、興趣和才能，分享他生長(zhǎng)的每一個(gè)階段以及時(shí)時(shí)刻刻，營造一種更為親密更為知心更為自由平等相互尊重的生活方式，孩子才有可能健康成長(zhǎng)，立于不敗之地。
畢竟，這就是天下父母心。
十五段微觀人生
恍若你親身經(jīng)過
你的人生
脫不了這十五種繁難
學(xué)一次盧蘇偉的“困難課”吧！
應(yīng)對(duì)困苦的哲學(xué)這么靈驗(yàn)
但愿所有的負(fù)擔(dān)都將變成禮物，所受的苦都能照亮我未來迷茫而未知的路。
這是一本讓你從痛苦中抽身、改變、成長(zhǎng)、成熟的實(shí)用書�？粗鴦e人的故事，卻找到自己的影子，你的觀念、心態(tài)、命運(yùn)，或許就從此改變。
作者簡(jiǎn)介：
池莉，著名作家，現(xiàn)居武漢，任武漢市文聯(lián)主席，中國作協(xié)主席團(tuán)委員，武漢市政協(xié)常委，全國人大代表。
80年代發(fā)表文學(xué)作品。80年代末開始發(fā)表的人生三部曲《煩惱人生》《不談愛情》《太陽出世》為中國小說新寫實(shí)流派開山之作和經(jīng)典之作。20多年來，電影電視連續(xù)劇話劇京劇楚劇以及法國舞臺(tái)劇，不斷改編其作品如《來來往往》《小姐你早》《你以為你是誰》《生活秀》《云破處》等。主要作品見北京十月出版社2011年版《池莉經(jīng)典文集》（九卷）。另有散文集《老武漢》《怎么愛你也不夠》《熬至滴水成珠》《來吧孩子》等。歷年來獲各種文學(xué)獎(jiǎng)70余項(xiàng)。有法、英、西班牙、日、德、韓、越、泰國等外文譯著不斷在其語屬國家地區(qū)出版。
盧蘇偉，臺(tái)灣暢銷書作家，世紀(jì)領(lǐng)袖文教基金會(huì)創(chuàng)始人，目前擔(dān)任執(zhí)行行長(zhǎng)。
至今出版50本暢銷書、演講近5000場(chǎng)。
2000年因推廣社會(huì)教育，受教育部頒獎(jiǎng)表揚(yáng)。
2005年獲得第八屆全球熱愛生命獎(jiǎng)?wù)隆?br> 2008年，帶領(lǐng)看守所少年騎行車環(huán)島，拍成記錄片，獲得臺(tái)北電影節(jié)、南方影展、國際紀(jì)錄片雙年展最佳記錄片獎(jiǎng)、時(shí)報(bào)基金會(huì)公與義紀(jì)錄片首獎(jiǎng)。池莉，著名作家，現(xiàn)居武漢，任武漢市文聯(lián)主席，中國作協(xié)主席團(tuán)委員，武漢市政協(xié)常委，全國人大代表。
80年代發(fā)表文學(xué)作品。80年代末開始發(fā)表的人生三部曲《煩惱人生》《不談愛情》《太陽出世》為中國小說新寫實(shí)流派開山之作和經(jīng)典之作。20多年來，電影電視連續(xù)劇話劇京劇楚劇以及法國舞臺(tái)劇，不斷改編其作品如《來來往往》《小姐你早》《你以為你是誰》《生活秀》《云破處》等。主要作品見北京十月出版社2011年版《池莉經(jīng)典文集》（九卷）。另有散文集《老武漢》《怎么愛你也不夠》《熬至滴水成珠》《來吧孩子》等。歷年來獲各種文學(xué)獎(jiǎng)70余項(xiàng)。有法、英、西班牙、日、德、韓、越、泰國等外文譯著不斷在其語屬國家地區(qū)出版。
盧蘇偉，臺(tái)灣暢銷書作家，世紀(jì)領(lǐng)袖文教基金會(huì)創(chuàng)始人，目前擔(dān)任執(zhí)行行長(zhǎng)。
至今出版50本暢銷書、演講近5000場(chǎng)。
2000年因推廣社會(huì)教育，受教育部頒獎(jiǎng)表揚(yáng)。
2005年獲得第八屆全球熱愛生命獎(jiǎng)?wù)隆?br/> 2008年，帶領(lǐng)看守所少年騎行車環(huán)島，拍成記錄片，獲得臺(tái)北電影節(jié)、南方影展、國際紀(jì)錄片雙年展最佳記錄片獎(jiǎng)、時(shí)報(bào)基金會(huì)公與義紀(jì)錄片首獎(jiǎng)。
九尾狐，著名親子專欄作家。作品曾刊于《媽媽寶寶》《好主婦》《孩子》《親子》《最家長(zhǎng)》《中國女性》等多家報(bào)刊雜志。曾榮獲“新浪親子育兒達(dá)人”“2009年度中國快樂媽媽”“2009年新浪親子優(yōu)秀博主”“2010年度最熱親子名博”等榮譽(yù)稱號(hào)。經(jīng)常參加各種媒體活動(dòng)，做客浙江衛(wèi)視《新聞深一度》評(píng)論員。
目錄：
《好媽媽教子有方》
自序：做個(gè)有本事的媽媽
第一章提供高質(zhì)量的愛
愛往往和期望無關(guān)，愛只和心有關(guān)�？墒牵S多家長(zhǎng)往往用期望作為愛的借口來強(qiáng)迫孩子，通常的話語：“如果你能做得更好，我會(huì)更愛你！”言下之意，如果做得不好，就不愛了嗎？期望只是一種愿望，如果拿期望來對(duì)孩子做要挾，在孩子的心里愛肯定打了折扣。管得太多、限制得太多、期望得太多都會(huì)造成孩子的逆反，父母的愛在孩子的心里也就變得陌生了。
贊揚(yáng)是一種魔力
按你說的去做吧
巧妙地告訴孩子“你很獨(dú)特”
爸爸媽媽永遠(yuǎn)信任你
坦然對(duì)待孩子的奇思妙想
不要用口是心非來懲罰孩子
溺愛就是軟暴力
愛往往和期望無關(guān)
第二章營造積極的環(huán)境氛圍《好媽媽教子有方》
自序：做個(gè)有本事的媽媽
第一章 提供高質(zhì)量的愛
愛往往和期望無關(guān)，愛只和心有關(guān)�？墒�，許多家長(zhǎng)往往用期望作為愛的借口來強(qiáng)迫孩子，通常的話語：“如果你能做得更好，我會(huì)更愛你！”言下之意，如果做得不好，就不愛了嗎？期望只是一種愿望，如果拿期望來對(duì)孩子做要挾，在孩子的心里愛肯定打了折扣。管得太多、限制得太多、期望得太多都會(huì)造成孩子的逆反，父母的愛在孩子的心里也就變得陌生了。
贊揚(yáng)是一種魔力
按你說的去做吧
巧妙地告訴孩子“你很獨(dú)特”
爸爸媽媽永遠(yuǎn)信任你
坦然對(duì)待孩子的奇思妙想
不要用口是心非來懲罰孩子
溺愛就是軟暴力
愛往往和期望無關(guān)
第二章 營造積極的環(huán)境氛圍
“近朱者赤，近墨者黑”絕對(duì)是有道理的，好的環(huán)境更容易對(duì)人產(chǎn)生積極的作用。別小看了生活中的每一件小事，同孩子一起成長(zhǎng)，站在孩子的角度上看事情。忽略不足，多去肯定優(yōu)點(diǎn)，肯定能夠獲得積極的效果。珍惜和孩子在家里的時(shí)光吧，別用刻板教育的那一套規(guī)范孩子在家的時(shí)光，家就是孩子放松的場(chǎng)所，也是更多獲得快樂童年的場(chǎng)所。
讓孩子積極起來的氛圍
習(xí)慣也有“世襲制”
做家務(wù)是培養(yǎng)責(zé)任心的機(jī)會(huì)
懶更多是被“慣”出來的
敢于和孩子一起賽跑
善于挖掘身邊的積極力量
和孩子一起記錄每天的進(jìn)步
給出孩子獨(dú)立思考的空間
在家里讓孩子變成跳舞的小精靈
第三章 關(guān)注孩子的心理
不怕孩子懷疑，就怕孩子不懷疑。懷疑表示在動(dòng)腦，不懷疑表示不愛動(dòng)腦。所以，我一直贊成孩子的懷疑態(tài)度，并去鼓勵(lì)他。每個(gè)孩子都是小小的“探險(xiǎn)家”，每一次的探險(xiǎn)都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，這樣才能讓孩子尋找出這個(gè)世界的秘密，也會(huì)發(fā)掘出孩子的好奇心和想象力。發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)欣賞孩子的童心，不但你會(huì)獲得快樂，還會(huì)讓孩子的純真善良得以延續(xù)下去，這無疑對(duì)他的性格培養(yǎng)起到了積極的作用。
學(xué)會(huì)傾聽，給孩子一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)
學(xué)會(huì)接納孩子的好朋友和壞朋友
學(xué)會(huì)欣賞孩子的興趣
正確看待孩子的懷疑態(tài)度
陪孩子一起發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的秘密
欣賞孩子可愛的點(diǎn)滴童心
及時(shí)肯定孩子的美好品德
“怪孩子”比“乖孩子”更有出息
輕易承諾獎(jiǎng)勵(lì)不如適時(shí)給孩子驚喜
第四章 把學(xué)習(xí)變成容易的事
人的一生最重要的是做自己喜歡做的事，才能達(dá)到快樂的目的。對(duì)于孩子來說也是如此，把學(xué)習(xí)變成喜歡的事來做，才會(huì)事半功倍。但是，很多時(shí)候當(dāng)學(xué)習(xí)成為了孩子的負(fù)擔(dān)，變成一件辛苦的事時(shí)，就自然如同洪水猛獸，還怎么去喜歡呢？所以，當(dāng)孩子不喜歡去做的時(shí)候，千萬不要去強(qiáng)迫，從另一個(gè)角度開發(fā)，就會(huì)有不同的效果。
成功其實(shí)并不難
發(fā)現(xiàn)孩子的天賦
做喜歡的事，事半功倍
形象教學(xué)，孩子更愛學(xué)
掌握孩子的情緒，更容易入手
會(huì)學(xué)習(xí)，更要會(huì)休息
成功是一種快樂
學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)自我
不要用激將法損傷孩子的自尊
第五章 讓他面對(duì)失敗不抓狂
失敗有時(shí)是一件很可恨的事，它往往會(huì)引起焦躁、發(fā)狂的行為。尤其對(duì)于控制力差的孩子來說，想讓他平靜地對(duì)待失敗，更是一件很困難的事。那么，怎么讓孩子面對(duì)失敗不抓狂，主要在于大人的心態(tài)，如果你是一個(gè)豁達(dá)的人，孩子肯定會(huì)受到你的影響變得豁達(dá)起來；如果生活中你是一個(gè)遇事就煩躁的人，孩子難免也會(huì)變得和你一樣。
孩子為什么不能經(jīng)常失敗
發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)是孩子的另一個(gè)加油站
孩子“摔倒”別輕易扶攙
你真的會(huì)批評(píng)孩子嗎
你的懲罰方式?jīng)Q定孩子心態(tài)
讓孩子面對(duì)失敗不“抓狂”
吸取教訓(xùn)是失敗最大的“功績(jī)”
淡化失敗，表揚(yáng)進(jìn)步
從失敗中變聰明
第六章 受益終生的品性教育
孩子間的交往常常比大人來得更快，也更單純一些。我們不要過多地干預(yù)孩子的交友，我們只需要培養(yǎng)孩子的寬容、善于待人、善良等一些優(yōu)良品性就可以了，正是這些優(yōu)良品性讓孩子不知不覺中尋找到友誼的力量。而我們做人又何嘗不是如此呢？太多的功利和不信任感同樣讓我們失去很多朋友，相比較起孩子來說，這點(diǎn)是我們應(yīng)該向孩子學(xué)習(xí)的。
珍惜友誼的力量
找到自己在群體中的位置
在朋友中尋找榜樣
“對(duì)手”也要靠譜
發(fā)現(xiàn)伙伴積極的品格
多表揚(yáng)孩子的好朋友
尊重身邊的每一個(gè)人
合作中與朋友一起進(jìn)步
第七章 彼此分享，成長(zhǎng)會(huì)更快
當(dāng)我們承擔(dān)了父母的角色，身上便背負(fù)了許多的責(zé)任，我們會(huì)為孩子想許多事情，并付諸行動(dòng)�？墒�，有時(shí)太多的控制束縛了孩子的手腳。在養(yǎng)育孩子的過程中，角色的互動(dòng)是必不可少的。當(dāng)孩子從一個(gè)角色變換到另一個(gè)角色，也會(huì)讓他從另一個(gè)角度來思考問題。拿出你的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間多和孩子討論一下“大事”，相信孩子在你的引導(dǎo)下會(huì)很快成長(zhǎng)起來，視野也變得開闊起來。
多和孩子聊聊未來
他有趣，首先你得有趣
角色的互換讓孩子更親你
和孩子一起玩親子游戲
享受與孩子比賽的樂趣
跟孩子分享你的好心情
與孩子互講有趣的小故事
和孩子議論同一個(gè)新聞或事件
第八章 讓孩子為夢(mèng)想而努力
夢(mèng)想就像一粒神奇的種子，會(huì)給孩子編織一個(gè)美麗神奇的夢(mèng)，孩子的夢(mèng)想沒有我們想得那么復(fù)雜，簡(jiǎn)單幸福才是他們夢(mèng)想的根源。不同年齡段的孩子也會(huì)有不同的夢(mèng)想，作為父母千萬不要歧視孩子的夢(mèng)想，了解一下他為什么這樣想？和他一起來探討一下夢(mèng)想，豈不是比你盲目打斷他的夢(mèng)想好？
大膽說出心中的夢(mèng)想
不要把你的夢(mèng)想強(qiáng)加給孩子
為夢(mèng)想做個(gè)規(guī)劃吧
有夢(mèng)想就要努力地實(shí)現(xiàn)它
我們會(huì)一直支持你
給孩子表現(xiàn)機(jī)會(huì)，他會(huì)更積極
讓孩子適當(dāng)?shù)仂乓煽?jī)
為靠近夢(mèng)想的每一步歡呼
本套書還有：
《立》
《她的城》
《你要配得上自己所受的苦》溺愛就是軟暴力
一出門，便遇到樓下大媽懷里抱著外孫，小男孩蠻可愛的，長(zhǎng)得虎頭虎腦，已經(jīng)兩歲了，卻還不會(huì)走路，每天都由大媽抱著出門。這不，大媽又開始發(fā)愁地跟我說：“真不知道這孩子什么時(shí)候才會(huì)走，去醫(yī)院檢查好幾遍了，什么毛病也沒有，就是腿腳懶。”一邊嘆氣一邊抱著孩子走向遠(yuǎn)處。于是，我觀察了一下，平時(shí)這孩子總是由家里大人輪流抱著，哪里還有走路的機(jī)會(huì)？一日，去大媽家取東西，剛打開門就聽見大媽喊：“寶貝，別在地上爬，姥姥幫你拿。”原來，小外孫趁姥姥開門的工夫便自己爬著去拿玩具，卻瞬間被發(fā)現(xiàn)，又被抱了起來，爬的權(quán)利無疑也被剝奪了，我對(duì)大媽說這樣可不行，不讓他鍛煉怎么會(huì)走呢？大媽笑，反正早晚會(huì)走的，趁著他年紀(jì)小還可以抱抱，長(zhǎng)大了想抱也沒力氣抱了。
由此可見，溺愛替代了孩子的手腳，怎么可能獨(dú)立呢？而這也是許多父母最容易犯的錯(cuò)誤，就怕孩子受點(diǎn)苦，遭點(diǎn)罪，什么都給替代做了，結(jié)果，卻害了一批孩子。
記得，女兒快兩歲時(shí)還不會(huì)說話，怎么引導(dǎo)就是不說。那段時(shí)間我也是忙于工作，白天大部分的時(shí)間里她都是由奶奶看管，奶奶比較慣孩子，什么都依著女兒。于是，女兒便學(xué)會(huì)用手指揮奶奶給自己拿東西，根本就不用嘴去說。這太讓我著急，總不能說奶奶看得不好吧？那對(duì)老人也是一種傷害。于是，趁著假期我便找了一個(gè)借口，讓女兒去姥姥家住幾天，或許陌生的環(huán)境更能激發(fā)女兒的語言神經(jīng)。送到鄉(xiāng)下的那段時(shí)間，我狠下心來不去看她，也不打電話。一段時(shí)間后，母親打電話過來，竟然說女兒會(huì)說話了，而且一說就是一整句，就這樣女兒終于開口說話了。
等我趕到鄉(xiāng)下時(shí)，女兒已經(jīng)會(huì)喊媽媽，問母親女兒怎么突然就會(huì)說話了，母親說，那日碰巧狗從籠子里跑出來，她忙去院子里拴狗，這一急忘了囑咐女兒好好待在那里。屋子里的女兒因?yàn)楹闷妫銖拇采下赖降厣�，卻不料摔了一個(gè)大跟頭。這一摔不要緊，母親在院子里聽見孩子的哭聲，并夾雜著模模糊糊的哭喊：“摔倒了，摔倒了……”等母親急急忙忙地跑回到屋子里，卻見女兒一邊哭一邊喊。這才驚喜地發(fā)現(xiàn)她會(huì)說話了。
陌生或是危險(xiǎn)的環(huán)境里更容易激發(fā)出人的潛能，其實(shí)女兒早有說話的欲望，只是在無形中被其他方式替代了，就一直懶得去說。當(dāng)真正面臨困境的時(shí)候，便不由得就會(huì)說話了。那么究其原因，也和溺愛有關(guān)吧？觀察了一下現(xiàn)在的孩子，雖然物質(zhì)條件好了，可是，說話和走路都比較晚，替代占了造成這種原因的很大成分。
溺愛也會(huì)成癮，許多父母對(duì)孩子用過分寵愛的方式來表達(dá)關(guān)注，以此來滿足內(nèi)心的缺憾，豈不知這是害了孩子。孩子天性就是好玩，喜歡用冒險(xiǎn)來探索這個(gè)世界。當(dāng)你壓制他的這種行為的時(shí)候，無疑阻攔了孩子的思想，從而在孩子內(nèi)心種下這是你應(yīng)該做的影子，和他無關(guān)。
甚至活著都和他無關(guān)，從這不難看出，還有什么比頭腦的懶惰更可怕呢？前段時(shí)間見過一個(gè)案例：孩子因?yàn)樗饕娔X無果，便和媽媽吵了起來，事后為了泄憤，竟然對(duì)媽媽拳腳相加，甚至拿起刀子來要挾媽媽。結(jié)果，扭打間媽媽失手殺死了孩子。這場(chǎng)悲劇中也夾雜著溺愛的成分，因?yàn)閺男〔煌５貪M足孩子的愿望，以至于他的貪欲越來越大，稍有不如意就對(duì)親人拳打腳踢，從而引發(fā)悲劇。而這悲劇的釀成，也正是由于溺愛。
我們隨時(shí)可以從那些不良青年身上看到溺愛的影子，這些父母也有足夠的理由來為自己開脫，說他平時(shí)也很管孩子，但是，這種管更多帶有一種替代，尤其凡事都要自己親自動(dòng)手來代替孩子做，這種管更要命，最終會(huì)毀掉一個(gè)孩子！可見，溺愛真是一個(gè)無形的殺手。
贊揚(yáng)是一種魔力
一次期中考試后，女兒忐忑不安地回到家，由于我需要做飯，便沒顧上問她考得如何，整個(gè)晚飯吃得也還是比較愉快的。晚飯后，突然想起這件事，便問女兒考得如何，女兒應(yīng)付了事地說成績(jī)還沒有出來，可從她的神情中我隱隱感到考得不好。果真，第二日便收到了老師的短信：“家長(zhǎng)您好，您的孩子在這次期中考試中落差太大，請(qǐng)注意孩子的學(xué)習(xí)�！笨吹蕉绦藕�，我感到有點(diǎn)暈暈的。還能有什么樣的落差呢？難道是倒數(shù)?事情果真如我所料，當(dāng)我把短信拿到女兒的面前時(shí)，她哭了起來，原來她數(shù)學(xué)考了D！這太讓我吃驚了，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一直很穩(wěn)定的女兒怎么會(huì)考得這么差？拿過考卷一看，基本都是粗心大意惹的禍，見女兒如此傷心，便沒有再說什么。反倒是她爸爸在看到試卷后，立馬要求女兒改正錯(cuò)誤，并書寫10遍。這樣的懲罰顯然有點(diǎn)過分，所以女兒在改過錯(cuò)誤后，便不再重新寫卷子。父女倆就這樣僵持起來。眼見著時(shí)間已經(jīng)很晚，女兒又不想接受懲罰，我便做了和事老，對(duì)女兒說：“下次注意別太粗心，既然改會(huì)了，明天再復(fù)習(xí)一遍就可以了。”這種折中的方法讓父女倆都松了一口氣。
第二日，女兒為了挽回爸爸的面子，回到家后便在那心不在焉地復(fù)習(xí)。周末，領(lǐng)女兒回老家，父親問女兒期中考試考得怎樣，她避而不答。我偷偷地告訴父親她數(shù)學(xué)考了D，父親笑：“這沒什么啊，在學(xué)校里A，B，C，D都要體驗(yàn)一遍才叫精彩呢！這次體驗(yàn)感覺是不是很愉快呢？”女兒羞澀地偷笑。原來贊揚(yáng)比訓(xùn)斥更讓人放松，這種贊揚(yáng)反而讓女兒感到羞澀。之后的那段日子，不用我去督促女兒學(xué)習(xí)，她也能加把勁趕功課了。贊揚(yáng)起到了作用，期末考試女兒門門功課都拿到了A。當(dāng)父親再次問她為什么不喜歡D了時(shí)，女兒答：“已經(jīng)體驗(yàn)
|
