《冬日里的蓮花:泰戈爾經(jīng)典詩選III》是雙語詩歌·彩繪典藏系列中的一本，收錄了泰戈爾的《采果集》和《流螢集》。詩句有的情感噴薄欲出，有的語言清新意味雋永，有的將抒情和哲思完美結合，給人以無盡美感和啟迪。雙語詩歌·彩繪典藏系列均為中英對照，方便對照閱讀。除了優(yōu)美的詩句之外，還增加了大量彩色精美配圖，均是世界繪畫大師的華美畫作，精美排版，全彩印刷，且所配的MP3朗誦音頻也由專業(yè)人員進行朗讀，大大提升了閱讀體驗！“雙語詩歌·彩繪典藏版”系列不僅適合中高英語學習者的雙語讀物，更是詩歌愛好者們的收藏佳品。
作者簡介：
泰戈爾，印度著名詩人、作家，第一位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人，是向西方介紹印度文化和把西方文化介紹到印度的具有影響的人物。他繼承了印度古典和民間文學的優(yōu)秀傳統(tǒng)，吸收了歐洲浪漫主義與現(xiàn)實主義文學的豐富營養(yǎng)，在創(chuàng)作上達到爐火純青的地步，取得了輝煌成就，成為一代文化巨人。
目錄：
采果集
Fruit-Gathering
流螢集
Fireflies許多批評家都說，詩人是“人類的兒童”。因為他們都是天真的，善良的。在現(xiàn)代的許多詩人中，泰戈爾（RabindranathTagore）更是一個“孩子天使”。他的詩正如這個天真爛漫的天使的臉；看著他，就“能夠知道一切事物的意義”，就感得和平，感得安慰，并且知道真相愛。著“泰戈爾的哲學”的S.Radhakrishnan說：泰戈爾著作之流行，之能引起全世界人的興趣，一半在于他思想中高超的理想主義，一半在于他作品中的文學的莊嚴與美麗。
泰戈爾是印度孟加拉（Bengal）地方的人。印度是一個“詩的國”。詩就是印度人日常生活的一部分，在這個“詩之國”里，產(chǎn)生了這個偉大的詩人泰戈爾自然是沒有什么奇怪的。
泰戈爾的文學活動，開始得極早。他在十四歲的時候，即開始寫劇本。他的著作，最初都是用孟加拉文寫的；凡是說孟加拉文的地方，沒有人不日日歌誦他的詩歌。后來他許多批評家都說，詩人是“人類的兒童”。因為他們都是天真的，善良的。在現(xiàn)代的許多詩人中，泰戈爾（RabindranathTagore）更是一個“孩子天使”。他的詩正如這個天真爛漫的天使的臉；看著他，就“能夠知道一切事物的意義”，就感得和平，感得安慰，并且知道真相愛。著“泰戈爾的哲學”的S.Radhakrishnan說：泰戈爾著作之流行，之能引起全世界人的興趣，一半在于他思想中高超的理想主義，一半在于他作品中的文學的莊嚴與美麗。
泰戈爾是印度孟加拉（Bengal）地方的人。印度是一個“詩的國”。詩就是印度人日常生活的一部分，在這個“詩之國”里，產(chǎn)生了這個偉大的詩人泰戈爾自然是沒有什么奇怪的。
泰戈爾的文學活動，開始得極早。他在十四歲的時候，即開始寫劇本。他的著作，最初都是用孟加拉文寫的；凡是說孟加拉文的地方，沒有人不日日歌誦他的詩歌。后來他自己和他的朋友把許多作品陸續(xù)譯成了英文，詩集有：“園丁集”、“新月集”、“采果集”、“飛鳥集”、“吉檀迦利”、“愛者之禮物”與“歧道”；劇本有：“犧牲及其他”、“郵局”、“暗室之王”、“春之循環(huán)”；論文集有：“生之實現(xiàn)”、“人格”；雜著有：“我的回憶”、“餓石及其他”、“家庭與世界”等。
在孟加拉文里，據(jù)印度人說：他的詩較英文寫得更為美麗。
“他是我們圣人中的第一人：不拒絕生命，而能說出生命之本身的，這就是我們所以愛他的原因了�！�
鄭振鐸
一九二二年六月二十六日采果集
Fruit-Gathering
1
吩咐我吧，我會采下自己的果實，一筐筐送到你的庭院，哪怕有些果實已然失落，還有些尚未長成。
因為季節(jié)豐盈，果實沉沉，樹陰里響著牧人的哀婉笛聲。
吩咐我吧，我會在河上揚起風帆。
三月[三月是印度收獲季節(jié)最末的一個月。]的風兒躁動不安，撩得慵懶的水波也開始輕聲呢喃。
果園已經(jīng)收獲了所有的果實，困乏無聊的黃昏里，落日余暉之中，你岸邊的房屋里傳來了你的呼喚。
BidmeandIshallgathermyfruitstobringtheminfullbasketsintoyourcourtyard,thoughsomearelostandsomenotripe.
Fortheseasongrowsheavywithitsfulness,andthereisaplaintiveshepherd'spipeintheshade.
BidmeandIshallsetsailontheriver.
TheMarchwindisfretful,frettingthelanguidwavesintomurmurs.
Thegardenhasyieldeditsall,andinthewearyhourofeveningthecallcomesfromyourhouseontheshoreinthesunset.
2
我年輕時的生命如同一朵鮮花——當春天的微風登門求懇，她會從繁盛的花瓣中隨意拋下幾片，渾不覺花容清減。
如今到了青春的終點，我的生命仿如一枚果實，再沒有余物可以虛擲，只待將滿懷甜美全數(shù)奉獻。
Mylifewhenyoungwaslikeaflower—aflowerthatloosensapetalortwofromherabundanceandneverfeelsthelosswhenthespringbreezecomestobegatherdoor.
Nowattheendofyouthmylifeislikeafruit,havingnothingtospare,andwaitingtoofferherselfcompletelywithherfullburdenofsweetness.
3
難道說，夏天的節(jié)日只屬于初放鮮花，容不下枯葉殘紅?
難道說，海洋的歌聲只合于漲潮的曲風?
它會不會，也跟落潮合唱呢?
寶石有幸織進我王站立的地毯，許多土塊卻還在耐心等待他尊貴之足的觸碰。
能在我主身邊侍坐的智者賢人寥寥無幾，我主卻將愚者擁入懷中，還讓我做祂永遠的仆從。
Issummer'sfestivalonlyforfreshblossomsandnotalsoforwitheredleavesandfadedflowers?
Isthesongoftheseaintuneonlywiththerisingwaves?
Doesitnotalsosingwiththewavesthatfall?
Jewelsarewovenintothecarpetwherestandsmyking,buttherearepatientclodswaitingtobetouchedbyhisfeet.
FewarethewiseandthegreatwhositbymyMaster,buthehastakenthefoolishinhisarmsandmademehisservantforever.
4
醒來的時候，他的信與清晨一道來臨。
因為不識字，我無從知曉其中音訊。
讓聰明人跟他那些書作伴吧，我不會去麻煩他，誰知道，他能不能讀懂信里的意思呢?
Iwokeandfoundhisletterwiththemorning.
Idonotknowwhatitsays,forIcannotread.
Ishallleavethewisemanalonewithhisbooks,Ishallnottroublehim,forwhoknowsifhecanreadwhatthelettersays.
我會把信舉到額頭，貼上胸口。
夜晚漸漸沉寂，星光次第亮起，我會把信攤在膝頭，默默等候。
沙沙的樹葉會為我大聲朗誦，潺潺的溪水會為我款款吟詠，天上那七顆聰明的星星，也會把信唱給我聽。
我有所求卻無所獲，即有所學亦無所知，而這封未曾拆閱的信減輕了我的負荷，將我的思緒敷衍成歌。
Letmeholdittomyforeheadandpressittomyheart.
WhenthenightgrowsstillandstarscomeoutonebyoneIwillspreaditonmylapandstaysilent.
Therustlingleaveswillreaditaloudtome,therushingstreamwillchantit,andthesevenwisestarswillsingittomefromthesky.
IcannotfindwhatIseek,IcannotunderstandwhatIwouldlearn;butthisunreadletterhaslightenedmyburdensandturnedmythoughtsintosongs.
5
以前我讀不懂你的暗號，一捧塵土也能將它遮掩。
如今智慧增長，我便在所有那些從前的障眼之物中看到了它的容顏。
你把它描上一片片花瓣；水波讓它在浮漚中閃現(xiàn)；群山將它高高地擎上了峰巔。
以前我對你掉頭不顧，因此不能正確解讀你的文字，無法領會其中深意。
AhandfulofdustcouldhideyoursignalwhenIdidnotknowitsmeaning.
NowthatIamwiserIreaditinallthathiditbefore.
Itispaintedinpetalsofflowers;wavesflashitfromtheirfoam;hillsholdithighontheirsummits.
Ihadmyfaceturnedfromyou,thereforeIreadthelettersawryandknewnottheirmeaning.
6
在道路筑成的地方，我卻迷了路。
浩波千頃，碧空萬里，都不見道路的痕跡。
鳥兒的翅膀，閃耀的星光，以及變換四時的花朵，掩蓋了道路的印記。
我問自己的心：你的血液里，可曾有辨認無形道路的眼力？
WhereroadsaremadeIlosemyway.
Inthewidewater,intheblueskythereisnolineofatrack.
Thepathwayishiddenbythebirds'wings,bythestar-fires,bytheflowersofthewayfaringseasons.
AndIaskmyheartifitsbloodcarriesthewisdomoftheunseenway.
7
唉，我不能再在這屋里安居，家于我而言也不復為家，因為那個永恒的陌生人發(fā)出了呼喚，他已經(jīng)走在了路上。
他的足音敲打著我的胸膛，令我苦痛難當!
風緊了，大海低聲嗚咽。
我放下所有牽絆與迷惘，去追隨那無家的潮浪，因為那個陌生人在呼喚我，他已經(jīng)走在了路上。
Alas,Icannotstayinthehouse,andhomehasbecomenohometome,fortheeternalStrangercalls,heisgoingalongtheroad.
Thesoundofhisfootfallknocksatmybreast;itpainsme!
Thewindisup,theseaismoaning.
Ileaveallmycaresanddoubtstofollowthehomelesstide,fortheStrangercallsme,heisgoingalongtheroad.
8
準備啟程吧，我的心!讓那些走不了的人顧自逡巡。
因為晨間天空里傳來了呼喚，喚著你的姓名。
誰也別等!
花蕾要的是夜晚和露水，盛開的花朵卻渴望陽光的自由。
沖破你的繭殼，我的心，勇往直前吧!
Bereadytolaunchforth,myheart!andletthoselingerwhomust.
Foryournamehasbeencalledinthemorningsky.
Waitfornone!
Thedesireofthebudisforthenightanddew,buttheblownflowercriesforthefreedomoflight.
Burstyoursheath,myheart,andcomeforth!
9
徘徊在自己積聚的寶貨之間，我覺得自己像一只蠕蟲，棲身黑暗之中，以孳生自己的果實為食。
我離開了這座腐朽的牢獄。
我不愿流連于霉變的靜止，因為我企求永恒的青春；所有那些既非我生命本真、又不似我笑聲般輕盈的東西，我都已舍棄。
我奔跑著穿過光陰，我的心啊，你的馬車上舞動著一個且行且歌的詩人。
WhenIlingeredamongmyhoardedtreasureIfeltlikeawormthatfeedsinthedarkuponthefruitwhereitwasborn.
Ileavethisprisonofdecay.
Icarenottohauntthemouldystillness,forIgoinsearchofeverlastingyouth;Ithrowawayallthatisnotonewithmylifenoraslightasmylaughter.
Irunthroughtimeand,Omyheart,inyourchariotdancesthepoetwhosingswhilehewanders.
10
你牽住我的手，將我拉到你的身邊，讓我在眾目睽睽之下坐上那高高的寶座。我終于變得誠惶誠恐，動彈不得，也無法再走自己的路；每一步，我心里都充滿矛盾和猶疑，唯恐踩上眾人用厭憎布下的棘刺。
最后我還是自由了!
風暴已經(jīng)來臨，凌辱的鼓點已經(jīng)敲響，我的寶座也已被掀翻在塵土之間。
我的路鋪開在了我的面前。
我的翅膀充滿了對天空的渴望。
我要做午夜流星的旅伴，縱身投入那深不可測的黑暗。
Youtookmyhandanddrewmetoyourside,mademesitonthehighseatbeforeallmen,tillIbecametimid,unabletostirandwalkmyownway;doubtinganddebatingateverysteplestIshouldtreaduponanythornoftheirdisfavour.
Iamfreedatlast!
Theblowhascome,thedrumofinsultsounded,myseatislaidlowinthedust.
Mypathsareopenbeforeme.
Mywingsarefullofthedesireofthesky.
Igotojointheshootingstarsofmidnight,toplungeintotheprofoundshadow.
我就像風暴驅(qū)策的夏日烏云，脫去了金色的冠冕，將利劍般的霹靂，懸在一條閃電的鏈環(huán)。
帶著極度的歡喜，我跑進塵土飛揚的賤者之路，奔向你最后的歡迎。
離開母親的子宮，孩子才找到自己的母親。
當我跟你分離，當我被人趕出你的家門，我才有了端詳你臉龐的自由。
Iamlikethestorm-drivencloudofsummerthat,havingcastoffitscrownofgold,hangsasaswordthethunderboltuponachainoflightning.
IndesperatejoyIrunuponthedustypathofthedespised;Idrawneartoyourfinalwelcome.
Thechildfindsitsmotherwhenitleavesherwomb.
WhenIampartedfromyou,thrownoutfromyourhousehold,Iamfreetoseeyourface.
11
我這條鑲有寶石的項鏈啊，打扮我只是為了挖苦我。
它讓我頸項青紫，在我奮力想將它扯下的時候又令我窒息。
它攫住我的咽喉，扼殺了我的歌聲。
要是能把它貢獻給你，我的主啊，我就可以得到赦免。
把它拿走吧，作為交換，用花環(huán)將我系在你的身邊吧。戴著這樣一條寶石項鏈，我無顏站在你的面前。
Itdecksmeonlytomockme,thisjewelledchainofmine.
Itbruisesmewhenonmyneck,itstranglesmewhenIstruggletotearitoff.
Itgripsmythroat,itchokesmysinging.
CouldIbutofferittoyourhand,myLord,Iwouldbesaved.
Takeitfromme,andinexchangebindmetoyouwithagarland,forIamashamedtostandbeforeyouwiththisjewelledchainonmyneck.
12
遠遠的下方，清清的亞穆納河[Jumna:亞穆納河，舊名朱木拿河，印度北部的一條河流，恒河最長支流。]在輕快地流淌，俯瞰河水的是嶙峋的巖岸。
林木蓊郁的群山聚集在四周，身上留著急流刻下的傷痕。
偉大的錫克導師哥文達[Govinda:哥文達，即哥賓德?辛格(GobindSingh，1666-1708)，印度詩人及哲學家，錫克教第十代宗師。]坐在巖石上閱讀經(jīng)卷，他的弟子、富貴驕人的拉古納特走了過來，躬身說道：“我給您帶來了禮物，菲薄不成敬意�！�
他一邊說，一邊把一對鑲有昂貴石子的金手鐲放在了老師面前。
老師拿起一只鐲子，繞在手指上轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，鐲子上的鉆石閃出了耀眼的光芒。
突然之間，鐲子從他的手上滑落，沿著河岸滾進了水中。
“哎呀�！崩偶{特大叫一聲，縱身跳到了河里。
FarbelowflowedtheJumna,swiftandclear,abovefrownedthejuttingbank.
Hillsdarkwiththewoodsandscarredwiththetorrentsweregatheredaround.
Govinda,thegreatSikhteacher,satontherockreadingscriptures,whenRaghunath,hisdisciple,proudofhiswealth,cameandbowedtohimandsaid,“Ihavebroughtmypoorpresentunworthyofyouracceptance.”
Thussayinghedisplayedbeforetheteacherapairofgoldbangleswroughtwithcostlystones.
Themastertookuponeofthem,twirlingitroundhisfinger,andthediamondsdartedshaftsoflight.
Suddenlyitslippedfromhishandandrolleddownthebankintothewater.
“Alas,”screamedRaghunath,andjumpedintothestream.
老師全神貫注地看著手里的經(jīng)卷，河水將偷來的物件藏了起來，顧自流向遠方。
日色昏暝，拉古納特才回到老師身邊。他疲憊不堪，渾身上下都淌著水。
他喘著粗氣說：“我還是能把它找回來的，只要您告訴我它是從哪里掉下去的就行了�！�
老師拿起剩下的那只鐲子，把它也扔到了河里，說道：“就是那里�！�
Theteachersethiseyesuponhisbook,andthewaterheldandhidwhatitstoleandwentitsway.
ThedaylightfadedwhenRaghunathcamebacktotheteachertiredanddripping.
Hepantedandsaid,“Icanstillgetitbackifyoushowmewhereitfell.”
Theteachertookuptheremainingbangleandthrowingitintothewatersaid,“Itisthere.”
13
前行，是為了時刻與你相逢。
我的旅伴啊!
是為了和著你的足音歌唱。
受你氣息熏染的人不會借著岸的遮掩悄悄滑行。
他會揚起一往無前的船帆，在狂暴的水面乘風破浪。
Tomoveistomeetyoueverymoment,
Fellow-traveller!
Itistosingtothefallingofyourfeet.
Hewhomyourbreathtouchesdoesnotglidebytheshelterofthebank.
Hespreadsarecklesssailtothewindandridestheturbulentwater.
敞開道道門扉，徑直舉步前行，這樣的人會得到你的接引。
他不會停步計算所得幾何，也不為所失哀鳴；他的心為他敲響遠征的鼓點，因為征程的每一步都是與你偕行，
我的旅伴啊!
Hewhothrowshisdoorsopenandstepsonwardreceivesyourgreeting.
Hedoesnotstaytocounthisgainortomournhisloss;hisheartbeatsthedrumforhismarch,forthatistomarchwithyoueverystep,
Fellow-traveller!
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