這部書一共十講，每一講都分三部分：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典短篇小說的原文、精讀指導(dǎo)、進(jìn)一步閱讀。書中所選作品均為魯迅、廢名、沈從文、施蟄存、老舍、張愛玲、丁玲、汪曾祺、阿城、賈平凹等著名作家的經(jīng)典短篇小說。在“精讀指導(dǎo)”部分，作者主要使用了“對(duì)照”的手法——譬如說魯迅《補(bǔ)天》中“人”與“神”的對(duì)照，沈從文《新與舊》中“新與舊”（時(shí)間上）和“人與鬼”（空間上）的對(duì)照，施蟄存《黃心大師》中舊的“故事”與新的“小說”、傳說中的“神性”與作家眼中的“人性”的雙重對(duì)照等等——精講作品，提供理解分析作品的基本方法，以一篇作品帶出一位作家，旁及一種文學(xué)現(xiàn)象，旨在引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)、解剖小說的意義，開拓學(xué)生學(xué)術(shù)視野，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)術(shù)思維的基本能力。進(jìn)一步閱讀”則引導(dǎo)學(xué)生的閱讀活動(dòng)與理解思考活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合歸納能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
作者簡(jiǎn)介：
曹清華（1971-），湖南耒陽(yáng)人。1997年畢業(yè)于廈門大學(xué)中文系，獲文學(xué)碩士學(xué)位；2005畢業(yè)于香港浸會(huì)大學(xué)中文系，獲哲學(xué)博士學(xué)位�，F(xiàn)任深圳大學(xué)文學(xué)院教授，中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教研室主任。著有《中國(guó)左翼文學(xué)史稿（1921-1936）》（2008），《詞語(yǔ)、表達(dá)與魯迅的思想》(2009)，《意義生產(chǎn)與出版活動(dòng)——中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的兩維》（2013）。
目錄：
前言
第一講人與神——魯迅《補(bǔ)天》講稿
一、例文
二、精讀指導(dǎo)
三、進(jìn)一步閱讀
第二講憂懼與哀愁——廢名《竹林的故事》講稿
一、例文
二、精讀指導(dǎo)
三、進(jìn)一步閱讀
第三講人與鬼——沈從文《新與舊》講稿
一、例文
二、精讀指導(dǎo)
三、進(jìn)一步閱讀
第四講故事與小說——施蟄存《黃心大師》講稿
一、例文前 言
第一講 人與神——魯迅《補(bǔ)天》講稿
一、例文
二、精讀指導(dǎo)
三、進(jìn)一步閱讀
第二講 憂懼與哀愁——廢名《竹林的故事》講稿
一、例文
二、精讀指導(dǎo)
三、進(jìn)一步閱讀
第三講 人與鬼——沈從文《新與舊》講稿
一、例文
二、精讀指導(dǎo)
三、進(jìn)一步閱讀
第四講 故事與小說——施蟄存《黃心大師》講稿
一、例文
二、精讀指導(dǎo)
三、進(jìn)一步閱讀
第五講 傳統(tǒng)與現(xiàn)代——老舍《斷魂槍》講稿
一、例文
二、精讀指導(dǎo)
三、進(jìn)一步閱讀
第六講 語(yǔ)言與身體——張愛玲《封鎖》講稿
一、例文
二、精讀指導(dǎo)
三、進(jìn)一步閱讀
第七講 知識(shí)與欲望——丁玲《夜》講稿
一、例文
二、精讀指導(dǎo)
三、進(jìn)一步閱讀
第八講 走與看——汪曾祺《鑒賞家》講稿
一、例文
二、精讀指導(dǎo)
三、進(jìn)一步閱讀
第九講 生命與生活——阿城《棋王》講稿
一、例文
二、精讀指導(dǎo)
三、進(jìn)一步閱讀
第十講 真相與尊嚴(yán)——賈平凹《制造聲音》講稿
一、例文
二、精讀指導(dǎo)
三、進(jìn)一步閱讀
附 錄 說與不說——中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代小說的一個(gè)維度
后 記
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