所選的文獻(xiàn)在內(nèi)容上是必需的。它們基本上覆蓋了學(xué)科基礎(chǔ)甚至主干的重要方面。這些文獻(xiàn)能夠在學(xué)科的知識內(nèi)容、方法內(nèi)容和思想內(nèi)容三者之間保持應(yīng)有的平衡。無論是初學(xué)者還是有一定基礎(chǔ)的讀者，圍繞這些文獻(xiàn)的閱讀、交流和思考都能夠有益于把握學(xué)科的基本觀念和核心范式。
所選的文獻(xiàn)難度適中，可以兼容專業(yè)和非專業(yè)、教學(xué)和自學(xué)的要求。對于學(xué)科基礎(chǔ)處于中等水平的專業(yè)學(xué)生，自學(xué)應(yīng)該沒有什么大的困難；如有教師講解，則基礎(chǔ)略差一些的學(xué)生也可以較好掌握；對于基礎(chǔ)較好的非專業(yè)讀者，應(yīng)該也能讀懂其中的大部分文獻(xiàn)并有所收獲。
所選的文獻(xiàn)在分量上面也是適中的。我們的基本考慮是，按照在校學(xué)生每周一篇的閱讀速度，半年左右可以比較仔細(xì)地通讀全部的文獻(xiàn)。這樣的時間投入，對于全日制的在校學(xué)生而言可以比較輕松地予以保證；對于利用業(yè)余時間閱讀的其他讀者而言，稍做規(guī)劃，這點(diǎn)時間也是可以安排出來的。
國內(nèi)迄今為止問世的各種閱讀文獻(xiàn)選編，林林總總雖然不少，但符合上述要求的“合適的閱讀材料”則比較缺乏。鑒于此，我們決定組織專家來做一做這個工作。希望這套叢書能夠成為這樣一個“合適的閱讀材料”，發(fā)揮導(dǎo)引讀者步入學(xué)科堂奧的臺階和通向開放的未來的知識橋梁的功能。
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