趙煥亭在語文教育方面，由于有著長期教書的親身經(jīng)歷，所以研究起來比較得心應(yīng)手。一方面是對語文教學(xué)中“教學(xué)法”“講授法”等運用的感受和體悟，另一方面是對《背影》這樣的名篇名作教學(xué)史的爬梳和解析。其實，在這兩者之間正體現(xiàn)了趙煥亭從中學(xué)語文教育到大學(xué)文學(xué)教育的轉(zhuǎn)變與升華。她的《背影》研究之所以獨特，不僅因為她把《背影》放在了中學(xué)語文課堂教學(xué)的特定環(huán)境下來考察，而且她還始終把《背影》作為文學(xué)教育的經(jīng)典來分析。
——劉勇
|
