書(shū)稿作者用現(xiàn)代案例加古典案例的形式，描寫(xiě)了當(dāng)今民營(yíng)企業(yè)傳承現(xiàn)狀，及一代企業(yè)家和二代企業(yè)家如何順利交接班，如何將家族企業(yè)發(fā)揚(yáng)光大、基業(yè)長(zhǎng)青。作者引證據(jù)典，旁征博引，文風(fēng)活潑，文稿新穎。
作者簡(jiǎn)介
中國(guó)下一代教育基金會(huì)繼創(chuàng)者聯(lián)盟常務(wù)副主席兼秘書(shū)長(zhǎng)、企力智庫(kù)理事長(zhǎng)。主要研究領(lǐng)域：經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、中國(guó)民營(yíng)企業(yè)轉(zhuǎn)型與傳承、企業(yè)家精神。
目錄：
第一章 從“富二代”到繼創(chuàng)者 /001???????????????????
第一節(jié) “富二代”ｏｒ“創(chuàng)二代”ｏｒ繼創(chuàng)者／００３
一、繼承、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)／００３
案例思考：方太集團(tuán)茅忠群———繼創(chuàng)者中的新儒商／００７
觀古鑒今：勇于變革的商王盤(pán)庚／０１０
二、大膽創(chuàng)新與“另起爐灶” ／０１２
案例思考：開(kāi)啟繼創(chuàng)者之路———繼創(chuàng)者戴夢(mèng)澤防談錄／０１３
觀古鑒今：宰相必起于州郡———王安石的繼創(chuàng)歷程／０１９
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第二節(jié) 走近繼創(chuàng)者群體／０２１
一、繼創(chuàng)者的年齡分布／０２１
案例思考：創(chuàng)業(yè)者的平均年齡／０２１
二、繼創(chuàng)者的優(yōu)勢(shì)特征和弱勢(shì)特征／０２２
三、繼創(chuàng)者的五項(xiàng)弱勢(shì)特征／０２４
案例思考：繼創(chuàng)者時(shí)代的到來(lái)／０２７
案例思考：繼承者４年傾覆４０年家業(yè)／０３０
觀古鑒今：阿斗劉禪———一個(gè)失敗的繼承者／０３１
四、成功繼創(chuàng)者的五種典型特征／０３３
案例思考：創(chuàng)一代和繼創(chuàng)者之間的王均豪／０３８
觀古鑒今：銳意創(chuàng)新的趙武靈王／０４３
繼創(chuàng)者語(yǔ)錄／０４５
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第二章 繼創(chuàng)者的困境和修煉／０４７
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第一節(jié) 傳承障礙／０４９
案例思考：李錦記家族議事會(huì)———代際溝通的范例／０５１
觀古鑒今：朱由檢———缺乏領(lǐng)導(dǎo)能力的亡國(guó)之君／０５５
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第二節(jié) 成長(zhǎng)路徑／０５９
案例思考：李嘉誠(chéng)的教子術(shù)／０６９
觀古鑒今：曾國(guó)藩的教子之道／０７３
繼創(chuàng)者語(yǔ)錄／０７５
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第三章 “富過(guò)三代”的頂層設(shè)計(jì)／０７７
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第一節(jié) 傳承問(wèn)題清單和制訂傳承計(jì)劃／０７９
案例思考：子承父業(yè)的繼承模式／０８２
案例思考：美的集團(tuán)職業(yè)經(jīng)理人接班／０８３
觀古鑒今：缺乏傳承計(jì)劃的短命秦朝／０８４
觀古鑒今：晉商的“身股”“銀股”模式／０８５ ????????????????????????
第二節(jié) 組建機(jī)構(gòu)和確定任務(wù)／０８７
案例思考：李錦記家族委員會(huì)／０８９
觀古鑒今：江南第一家———浦江鄭氏家族／０９１ ????????????????????????
第三節(jié) 開(kāi)啟傳承計(jì)劃／０９２
一、家和萬(wàn)事興／０９２
案例思考：真功夫的“內(nèi)戰(zhàn)” ／０９３
觀古鑒今：一代商圣范蠡的傳承遺憾／０９５
二、家庭議事平臺(tái)和家風(fēng)家訓(xùn)／０９６
案例思考：李錦記家族憲法基本內(nèi)容／９９
觀古鑒今：梁?jiǎn)⒊易宓木衩卦E／１０２
三、合理分家和安排親屬／１０４
案例思考：名門(mén)的遺產(chǎn)糾紛／１０６
案例思考：海鑫鋼鐵企業(yè)傳承的一點(diǎn)啟示／１０８
觀古鑒今：清代王府是如何分家的？／１１１
觀古鑒今：雍正皇帝對(duì)親屬的安置／１１２
四、選擇繼承人／１１４
案例思考：何享健和馬云眼中的接班人條件／１１５
觀古鑒今：中國(guó)古代皇室立儲(chǔ)的條件／１１６
五、“太子太傅”與“輔政大臣” ／１１９
案例思考：繼創(chuàng)導(dǎo)師———陳春花／１２１
案例思考：華為集團(tuán)的團(tuán)隊(duì)接班模式／１２４
觀古鑒今：趙武靈王與王子老師周紹的對(duì)話／１２５
觀古鑒今：北宋的“一朝天子一朝臣” ／１２６
六、瀟灑地放手／１２８
案例思考：茅理翔的退休生活是第三次創(chuàng)業(yè)／１２９
觀古鑒今：退而不休的乾隆皇帝／１３０
繼創(chuàng)者語(yǔ)錄／１３２????????????????????????
第四章 繼創(chuàng)者創(chuàng)新的三大路徑 ／１３５????????????????????????
第一節(jié) 基礎(chǔ)路徑———技術(shù)創(chuàng)新／１３７
中國(guó)民營(yíng)企業(yè)傳承新命題
案例思考：不忘繼創(chuàng)者的初心———仇興東訪談錄／１３９
觀古鑒今：戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)新：漢武帝打敗匈奴的制勝點(diǎn)／１４５
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第二節(jié) 先行路徑———產(chǎn)品創(chuàng)新／１４６
案例思考：這是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代———繼創(chuàng)者陶曉明訪談錄／１４９
觀古鑒今：同仁堂：用產(chǎn)品奠定百年基業(yè)／１５５ ????????????????????????
第三節(jié) 保障路徑———管理創(chuàng)新／１５６
案例思考：管理模式新樣本：創(chuàng)客空間入駐新申亞麻／１５７
案例思考：在繼承中創(chuàng)新———山東滕州仇氏兄弟／１６０
觀古鑒今：革新圖強(qiáng)的貞觀之治／１６２
繼創(chuàng)者語(yǔ)錄／１６６????????????????????????
第五章 繼創(chuàng)者創(chuàng)業(yè)的三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題／１６９????????????????????????
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇／１７１
案例思考：走在繼承創(chuàng)新的路上———繼創(chuàng)者張思楊訪談錄／１７２
觀古鑒今：最優(yōu)秀的繼創(chuàng)者———嬴政／１７７ ????????????????????????
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)失敗的原因／１７８
案例思考：一位繼承者的３次失敗創(chuàng)業(yè)／１７９
觀古鑒今：王莽為什么會(huì)失��？／１８３ ????????????????????????
第三節(jié) 編寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)／１８５
案例思考：他用ＶＲ內(nèi)容打動(dòng)徐小平和李開(kāi)復(fù)／１８７
觀古鑒今：兩位繼創(chuàng)者的共謀———草廬一對(duì)定天下／１８９
繼創(chuàng)者語(yǔ)錄�。保梗�????????????????????????
致謝 ／１９２
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