作者廣聞博記、涉獵甚廣，而本書則是作者獨(dú)辟蹊徑、精心挑選的個(gè)人書單，既剖析他人，也解析自己。對(duì)文本深入淺出的解讀和分析，帶給讀者一場(chǎng)紙上的華麗冒險(xiǎn)。本書讀來趣味盎然，又蘊(yùn)含了豐富的思想，是一場(chǎng)精神的盛會(huì)與冒險(xiǎn)。
本書簡(jiǎn)介：
《文字的城邦》是著名作家祝勇的一部散文結(jié)集力作，寫作的時(shí)間跨度從20世紀(jì)90年代至今，差不多有20年。因此，作者自己說，編這本書是一次喚醒，或者一次漫長(zhǎng)的回聲。20年前的文字落在紙上，今日又重新檢視。我們常說，寫作是一種冒險(xiǎn)，那是因?yàn)槲覀儗⒆约旱哪耆A、生命投入其中，很可能毫無意義，血本無歸。相比之下，閱讀則要輕松和幸福得多。作者說，他曾不止一次地希望自己能夠放下手中的筆，去作一個(gè)純粹的讀書人。但是，反過來想，閱讀同樣具有冒險(xiǎn)性，如同卡爾維諾在《寒冬夜行人》里所寫的，在萬千書海中選擇一本書，那也是一種偶然，那份偶然里，都包含著種種不可預(yù)測(cè)的際遇。沒有人知道，出發(fā)之后，自己會(huì)走出多遠(yuǎn)，抵達(dá)什么地方。
作者簡(jiǎn)介：
祝勇，作家、學(xué)者、紀(jì)錄片工作者，藝術(shù)學(xué)博士，現(xiàn)供職于北京故宮博物院故宮學(xué)研究所，兼任深圳大學(xué)客座教授。曾在美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校從事歷史研究，北京作家協(xié)會(huì)理事，全國(guó)青聯(lián)第十屆委員。已出版主要作品有：《舊宮殿》《血朝廷》《故宮的風(fēng)花雪月》等，作品被收入《中國(guó)新文學(xué)大系》等多種選本。獲第一、二屆郭沫若散文獎(jiǎng)，第九屆十月文學(xué)獎(jiǎng)，第三屆朱自清散文獎(jiǎng)。擔(dān)任紀(jì)錄片《辛亥》《歷史的拐點(diǎn)》等總撰稿，先后榮獲第21屆中國(guó)電視星光獎(jiǎng)，第25、26屆大眾電視金鷹獎(jiǎng)優(yōu)秀紀(jì)錄片獎(jiǎng)、中國(guó)紀(jì)錄片學(xué)院獎(jiǎng)、中國(guó)十佳紀(jì)錄片獎(jiǎng)，香港無線電視臺(tái)臺(tái)慶典禮最具欣賞價(jià)值大獎(jiǎng)，與《舌尖上的中國(guó)》并列獲得第18屆中國(guó)紀(jì)錄片年度特別作品獎(jiǎng)。
目錄：
第一輯一些人物
出走與歸來
被歪曲的巴金
智慧的痛苦
存在的代價(jià)
答袁良駿先生書
從英雄話語(yǔ)到話語(yǔ)英雄
——“文革”中的劉心武
平靜的言說，不平靜的回響
禁欲時(shí)期的愛情
第二輯一些隨筆
蒼涼的回眸
解讀歷史的另一種方法
穿越的可能性第一輯 一些人物出走與歸來被歪曲的巴金智慧的痛苦存在的代價(jià)答袁良駿先生書從英雄話語(yǔ)到話語(yǔ)英雄——“文革”中的劉心武平靜的言說，不平靜的回響禁欲時(shí)期的愛情 第二輯 一些隨筆蒼涼的回眸解讀歷史的另一種方法穿越的可能性榮譽(yù)光環(huán)下的陰影你有權(quán)保持沉默疼痛與快感《紅色娘子軍》：對(duì)苦難的美化 哈維爾與昆德拉沉入與潛出小說中的對(duì)話碎片時(shí)代的學(xué)術(shù)我與上海文藝出版社我寫《故宮的風(fēng)花雪月》 第三輯 一些訪談以筆為泉，以文潤(rùn)魂尋找自己的話語(yǔ)方式——答張英問閱讀的冒險(xiǎn)歷程——答《大連日?qǐng)?bào)》記者問中國(guó)作家：誰能跨過世紀(jì)門檻——答《羊城晚報(bào)》記者問故宮是我畢生的寫作資源——答《中華讀書報(bào)》記者問小說家就是魔法師——《血朝廷》三人談《辛亥年》的歷史回聲——答《文學(xué)報(bào)》記者問歷史不是與現(xiàn)實(shí)無關(guān)的廢墟——關(guān)于《辛亥年》的對(duì)話一百年前的抉擇與一百年后的態(tài)度 ——答《中國(guó)青年》記者問棱鏡中的歷史——歷史影像與歷史寫作三人談所有習(xí)以為常的事物背后，都藏著一個(gè)歷史的入口——答《北京晚報(bào)》記者問我想生活在每一個(gè)朝代——答《大連新商報(bào)》記者問文學(xué)的故宮——追憶《故宮的風(fēng)花雪月》故宮是一個(gè)與歷史相遇的地方——答《深圳晚報(bào)》記者問對(duì)中國(guó)古建筑的精神分析——答深圳《晶報(bào)》記者問我的小宇宙——《中國(guó)國(guó)家天文》名人微訪談 第四輯 一些序言《知識(shí)分子應(yīng)該干什么》序《重讀大師》序《改寫記憶》自序《你有權(quán)保持沉默》自序《絕境的地圖》自序《北京記憶》序《生門》序《人跡霜語(yǔ)錄》序前言序言評(píng)論自序一場(chǎng)共同的冒險(xiǎn)一本書中收選的篇目，大多是從以往出版過的集子里抽出來的，只有少數(shù)篇目，如談?wù)搫⑿奈涞?ldquo;文革”寫作那篇，還有一些對(duì)話、答記者問，是新補(bǔ)進(jìn)的，從未收入過其他集子。那幾本舊集子包括：《禁欲時(shí)期的愛情》（中國(guó)文聯(lián)出版社，1999年）、《你有權(quán)保持沉默》（大象出版社，2001年）、《給墮落一個(gè)理由》（云南人民出版社，2002年）、《大師的傷口》（海豚出版社，2012年）等，寫作的時(shí)間跨度從20世紀(jì)90年代至今，差不多有20年。因此，編這本書是一次喚醒，或者一次漫長(zhǎng)的回聲。20年前的文字落在紙上，今日重新檢視，我竟然是自己的讀者。20年中，文字一點(diǎn)點(diǎn)擺脫幼稚粗陋，從這本書里都看得出痕跡。盡管編訂《祝勇作品系列》時(shí)，我本著去粗取精的精神，試圖對(duì)從前的粗淺文字盡可能地消贓滅跡，然而，每個(gè)人都有自己的歷程，每一段文字，都是那歷程的一部分。我們每每以“現(xiàn)在”的目光回望“過去”，實(shí)際上“現(xiàn)在”也在不斷地消失，變成“過去”的一部分。生命的過程，就是將無數(shù)個(gè)“現(xiàn)在”變成“過去”的過程，或者說，所謂的“過去”，是由無數(shù)個(gè)曾經(jīng)的“現(xiàn)在”組成的。誰能知道，20年后，我又如何看待今日的文字呢？這樣想著，自己就對(duì)自己多了幾分遷就和“寬容”，少了幾分悔其少作的惋惜。二我們常說，寫作是一種冒險(xiǎn)，那是因?yàn)槲覀儗⒆约旱哪耆A、生命投入其中，很可能毫無意義，血本無歸。相比之下，閱讀則要輕松和幸福得多。我不止一次地希望自己能夠放下手中的筆，去做一個(gè)純粹的讀書人。但是，閱讀同樣具有冒險(xiǎn)性，如同卡爾維諾在《寒冬夜行人》里所寫的，在萬千書海中選擇一本書，那也是一種偶然，那份偶然里，都包含著種種不可預(yù)測(cè)的際遇。沒有人知道，出發(fā)之后，自己會(huì)走出多遠(yuǎn)，抵達(dá)什么地方。我想起八年前，在加州大學(xué)伯克利分校旁聽白先勇先生開設(shè)的昆曲課，看那些黑人女生輕扭腰肢、舞動(dòng)水袖，真讓我產(chǎn)生恍惚感。我記得當(dāng)時(shí)有位教師說，白先勇先生把種子撒下去，誰也不知道將來會(huì)結(jié)出什么果子——那些幽幽咽咽的唱腔、裊裊娜娜的身段，在文化生態(tài)迥異的土地上發(fā)酵之后，有朝一日會(huì)演變成一種什么樣的藝術(shù)。就像一本書，在穿越漫長(zhǎng)的時(shí)間和空間之后和一個(gè)人遭遇，進(jìn)入他的內(nèi)心，它就不再是原來的那本書了——它已經(jīng)脫離了作者，變成閱讀者的一部分，變成他的道路和命運(yùn)。書會(huì)在不知不覺之中修改、甚至掌控一個(gè)人的命運(yùn)，對(duì)此，那本書或許毫不知情。每個(gè)人的寫作史，都包含著他的私人閱讀史；每個(gè)人的寫作冒險(xiǎn)，也都包含著他在閱讀上的歷險(xiǎn)。每個(gè)人在精神上的來路——是荒僻小徑還是金光大道，都能從他的個(gè)人書單中，辨識(shí)出端倪。三因此，這本書可以被稱作一部閱讀之書。閱讀別人，也是閱讀自己。因?yàn)檫@本書中談?wù)摰?0世紀(jì)知識(shí)分子，從某種意義上說，也是另外一個(gè)自己，因?yàn)槲覀冏x他們的書長(zhǎng)大，他們就已經(jīng)化成了我們的血肉和細(xì)胞，甚至長(zhǎng)成了我們的某一個(gè)器官，決定著我們的趣味、欲望和內(nèi)分泌。以此來看這本書中涉及的知識(shí)分子，比如出走的魯迅、歸來的沈從文、被歪曲的巴金、迷失的舒蕪、“文革”中的劉心武，我們就會(huì)明白，他們也是攜帶著各自的閱讀史進(jìn)入寫作的。就在前不久，同劉心武先生見面，我還與他談到了“文革”后期的文學(xué)作品（如黎汝清的《萬山紅遍》）對(duì)他“文革”寫作的影響，這些影響后來又發(fā)生了反向的作用，才有了《班主任》。于是，在個(gè)人閱讀史之外，我看到了一個(gè)更浩大的閱讀史，那是一場(chǎng)由無數(shù)人參與的共同冒險(xiǎn)，一場(chǎng)不動(dòng)聲色、又轟轟烈烈的群眾運(yùn)動(dòng)。這些時(shí)間不同、空間各異的人們通過閱讀彼此聯(lián)系、互動(dòng)、糾纏、滲透，成為他人的一部分，同時(shí)也讓他人成為自己的一部分。因?yàn)殚喿x，每個(gè)人都不再是單純的自己，或者說，“自己”這個(gè)詞，在閱讀領(lǐng)域根本就不存在，盡管我們?cè)敢獍涯莻�(gè)經(jīng)過了重新建構(gòu)的人，仍舊稱作“自己”。于是，在這本書編校完成的時(shí)刻，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的秘密，即：每個(gè)人“自己”都有意無意尋找著“他者”，通過“他者”重新建構(gòu)著自己。一個(gè)人要成為他自己，必須要從別人的頭上飛越。無論他是否寫作，但是只要他扭亮臺(tái)燈，掀動(dòng)書頁(yè)，他就已經(jīng)開始了一場(chǎng)遠(yuǎn)行，并成為整個(gè)閱讀鏈條上的一部分。閱讀從來都不是個(gè)人事件，就像寫作一樣，我在本書中談及的那些文化人物，即是證明。
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