《曾國藩詩文研究》：一部曾國藩詩文創(chuàng)作理念的專書研究。
本書簡介：
《曾國藩詩文研究》首先通過對曾國藩與道咸同詩（文）壇的總體觀照，抽繹出曾國藩與道咸同詩（文）風(fēng)轉(zhuǎn)捩的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。繼而對曾國藩詩文理念進行溯源與檢視，梳理出曾國藩的文化堅守與學(xué)術(shù)抉擇對其詩文旨趣與藝術(shù)取向的影響，厘清其詩文理念在祧唐禰宋詩學(xué)格局中的承祧與追求，剔抉其對桐城派詩文理念的承繼與超越。在還原文學(xué)生態(tài)的前提下，《曾國藩詩文研究》對曾國藩的創(chuàng)作實踐（詩歌、古文、聯(lián)語、奏疏）及詩文理念進行解讀與考察，揭橥曾國藩這位儒家文化衛(wèi)道者在晚清特定時段的文化史意義及文學(xué)影響。
作者簡介：
黃偉，2007年畢業(yè)于中國社會科學(xué)院文學(xué)研究所，獲文學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)為南通大學(xué)文學(xué)院副教授。主要研究方向為中國古典詩歌與詩學(xué)，近年來在《文學(xué)評論》《文學(xué)遺產(chǎn)》《民族文學(xué)研究》等刊物發(fā)表論文十余篇，有多篇論文被《中國古代、近代文學(xué)》全文轉(zhuǎn)載。
目錄：
引言…………………………………………………………………(１)
一曾國藩詩文研究概述…………………………………………(２)
二清代詩文視野下的曾國藩……………………………………(１１)
第一章曾國藩詩文理念的時代文化背景……………………………(２５)
第一節(jié)社會范式變遷與曾氏詩文哲學(xué)旨趣……………………(２５)
第二節(jié)學(xué)術(shù)范型轉(zhuǎn)換與曾氏詩文藝術(shù)取向……………………(３１)
第二章曾國藩詩文理念的承祧與追求………………………………(５５)
第一節(jié)祧唐禰宋詩學(xué)格局的線性敘述…………………………(５５)
第二節(jié)桐城派詩文理念的承繼與超越…………………………(６４)
第三節(jié)體系化的理論構(gòu)建………………………………………(７７)
第四節(jié)詩文選本凸現(xiàn)的審美理想………………………………(８８)
目錄：
引言…………………………………………………………………(１)
一曾國藩詩文研究概述…………………………………………(２)
二清代詩文視野下的曾國藩……………………………………(１１)
第一章曾國藩詩文理念的時代文化背景……………………………(２５)
第一節(jié)社會范式變遷與曾氏詩文哲學(xué)旨趣……………………(２５)
第二節(jié)學(xué)術(shù)范型轉(zhuǎn)換與曾氏詩文藝術(shù)取向……………………(３１)
第二章曾國藩詩文理念的承祧與追求………………………………(５５)
第一節(jié)祧唐禰宋詩學(xué)格局的線性敘述…………………………(５５)
第二節(jié)桐城派詩文理念的承繼與超越…………………………(６４)
第三節(jié)體系化的理論構(gòu)建………………………………………(７７)
第四節(jié)詩文選本凸現(xiàn)的審美理想………………………………(８８)
第三章“琢辭辨倔強”的詩歌追求與“時流頗忻向”的詩壇影響……(１０１)
第一節(jié)曾國藩詩歌內(nèi)容解讀……………………………………(１０２)
第二節(jié)曾國藩詩歌審美風(fēng)格評析………………………………(１２１)
第三節(jié)曾國藩詩歌創(chuàng)作思維與形式技巧………………………(１２４)
第四節(jié)曾國藩詩歌的影響考察與比較研究……………………(１３２)
第四章“述作窺韓愈”的為文自信與“拓茲疆宇廣”的古文中興……(１４２)
第一節(jié)曾國藩古文創(chuàng)作論略……………………………………(１４３)
第二節(jié)曾國藩古文體氣風(fēng)骨評析………………………………(１５４)
第三節(jié)曾國藩古文撰述結(jié)構(gòu)與形式規(guī)制………………………(１６４)
第四節(jié)曾國藩古文的影響考察與比較研究……………………(１７１)
第五章曾國藩對道咸同文壇的意義…………………………………(１７６)
第一節(jié)“立德、立功、立言”的文化影響與人心浸潤……………(１７６)
第二節(jié)曾國藩于道咸同文壇的精神匡正………………………(１７９)
第三節(jié)曾門弟子的文壇影響……………………………………(１８２)
第四節(jié)曾國藩詩文的特定文化意義及其在道咸同文壇的歷史
地位……………………………………………………(１９９)
參考文獻………………………………………………………………(２０４)
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