為了讓廣大讀者在較短的時間內(nèi)迅速、有效地了解中外詩歌的創(chuàng)作成就，獲得**的閱讀效果，主編明月生在廣泛查閱相關(guān)資料的基礎(chǔ)上。經(jīng)過反復(fù)細(xì)致的討論和斟酌，從琳瑯滿目的中外詩歌寶庫中選出了300余首中外*美的詩歌，輯錄成了這本《*美的詩歌大全集(超值白金版)》。所選詩歌。囊括了各個時代、各個民族、各個流派的*好作品，代表著中外詩歌創(chuàng)作的**成就。這些作品不僅為讀者提供了一個可供參照、學(xué)習(xí)、研究中外詩歌的范本，也能使讀者領(lǐng)略到詩歌藝術(shù)的神奇魅力。同時。對于培養(yǎng)讀者的高尚情操、愛國思想、審美情趣、健全人格也能起到潛移默化的作用。
本書簡介：
考察一個民族的思想深度，首先要了解它的哲學(xué)；考察這個民族的生存意識和存在狀態(tài)，則需要讀它的詩。千百年來，在每個歷史時期，詩歌總能最先發(fā)出自己的聲音。優(yōu)秀的詩歌，沉淀著人類靈魂深處的苦難和歡樂、幻滅和夢想、挫折和成功，折射著人類精神層面中永恒的尊嚴(yán)和美麗，體現(xiàn)著人類追求真善美、擯棄假惡丑的執(zhí)著意念和高尚情懷。閱讀優(yōu)秀的詩歌不僅可以拓寬自己的閱讀視野，而且還能獲得某種深刻的人生啟示和積極的人生借鑒。閱讀優(yōu)秀的詩歌，可以使我們在領(lǐng)略詩歌語言美和韻律美的同時，感同身受，體會詩人所闡述的人生哲理，獲取在困境中生存的力量，從而不斷完善自我、超越自我，朝著理想的完美人生邁進。明月生主編的《最美的詩歌大全集(超值白金版)》所選300多首詩歌均系中外詩歌大師的經(jīng)典之作，120多幅精美的圖片或介紹詩人詩作，或體現(xiàn)詩歌意境，與文字相得益彰。同時，《最美的詩歌大全集(超值白金版)》還增設(shè)“入選理由”“
作者簡介：
”簡要介紹了作者的生平經(jīng)歷、創(chuàng)作成就等，使讀者對作者有個清晰概括的了解；“名作欣賞”以深入淺出的語言對每首詩歌的寫作背景、思想內(nèi)容、語言特色等進行精當(dāng)?shù)慕馕�，引�?dǎo)讀者從不同角度去品味詩歌；這些欄目或縱向深入，或橫向延展，幫助讀者準(zhǔn)確把握詩歌的精髓，體悟其蘊含。我們真誠地期望本書能夠引領(lǐng)讀者登堂人室，管中窺豹，領(lǐng)略中外詩歌的真貌，同時啟迪心智，陶冶性情，進而提高個人的審美意識、文學(xué)素養(yǎng)、鑒賞能力、人生品位。
目錄：
上篇中國卷
郵吻劉大白
教我如何不想她劉半農(nóng)
天上的街市郭沫若
沙揚娜拉——贈日本女郎徐志摩
再別康橋徐志摩
偶然徐志摩
我不知道風(fēng)是在那一個方向吹徐志摩
流云小詩宗白華
孤山聽雨俞平伯
暮俞平伯
水聲穆木天
記取我們簡單的故事李金發(fā)
繁星(節(jié)選)冰心
春水(節(jié)選)冰心上篇 中國卷
郵吻劉大白
教我如何不想她劉半農(nóng)
天上的街市郭沫若
沙揚娜拉——贈日本女郎徐志摩
再別康橋徐志摩
偶然徐志摩
我不知道風(fēng)是在那一個方向吹徐志摩
流云小詩宗白華
孤山聽雨俞平伯
暮俞平伯
水聲穆木天
記取我們簡單的故事李金發(fā)
繁星(節(jié)選)冰心
春水(節(jié)選)冰心
紙船冰心
妹妹你是水應(yīng)修人
蕙的風(fēng)汪靜之
時間是一把剪刀汪靜之
離家潘漠華
采蓮曲朱湘
你是人間的四月天林徽因
別丟掉林徽因
雨巷戴望舒
煩憂戴望舒
我是一條小河馮至
我們天天走著一條小路馮至
我們準(zhǔn)備著馮至
橋洞施蟄存
秋的味李廣田
我們?yōu)槭裁床桓璩P
大堰河——我的保姆艾青
我愛這土地艾青
斷章卞之琳
一朵野花陳夢家
我為少男少女們歌唱何其芳
歡樂何其芳
預(yù)言何其芳
航辛笛
冬夜辛笛
雨雪金克木
你的名字紀(jì)弦
泥土魯藜
窗陳敬容
假如你走來陳敬容
贊美穆旦
月之故鄉(xiāng)彭邦楨
桂林山水歌賀敬之
海把貝殼失落在沙灘公劉
月流有聲灰娃
眾荷喧嘩洛夫
鄉(xiāng)愁余光中
春天，遂想起余光中9l
等你，在雨中余光中
去年冬天白樺
東京之夜白樺
就是那一只蟋蟀流沙河
秋歌——給暖暖痖弦
當(dāng)我成為背影時邵燕祥
老傷邵燕祥
錯誤鄭愁予
給他林子
你曾經(jīng)是我的舞伴林希
青春席慕蓉
如果席慕蓉
七里香席慕蓉
一棵開花的樹席慕蓉
相信未來食指
回答北島
走吧北島
走向冬天北島
致橡樹舒婷
神女峰舒婷
等待日出馬麗華
一代人顧城
生命幻想曲顧城
遠和近顧城
在哈爾蓋仰望星空西川
面朝大海，春暖花開海子
下篇 世界卷
牧歌維吉爾
誰能從女人群中見到我的女郎但丁
愛的印跡彼特拉克
我形單影只彼特拉克
致愛倫龍沙
有一天，我把她名字寫在沙灘斯賓塞
你的長夏永遠不會凋謝莎士比亞
我們要美麗的生靈不斷蕃息莎士比亞
夢亡妻彌爾頓
隱居頌蒲柏
墓畔哀歌格雷
相逢與別離歌德
迷娘歌歌德
野薔薇歌德
浪游者之夜歌歌德
一朵紅紅的玫瑰彭斯
歡樂頌席勒
憧憬席勒
理想席勒
浮生的一半荷爾德林
人，詩意的棲居荷爾德林
致杜鵑華茲華斯
詠水仙華茲華斯
去國行拜倫
月亮升起來了，但還不是夜晚拜倫
流浪者之歌密茨凱維支
秋拉馬丁
致云雀雪萊
西風(fēng)頌雪萊
愛底哲學(xué)雪萊
秋頌濟慈
夜鶯頌濟慈
哦，孤獨濟慈
羅蕾萊海涅
德國，一個冬天的童話(節(jié)選)海涅
假如生活欺騙了你普希金
致大海普希金
自由頌普希金
詩人走在田野上雨果
明天，天一亮雨果
莎士比亞雨果
我既把唇兒……雨果
秋天的黃昏丘特切夫
請說了一遍，再向我說一遍勃朗寧夫人
愛人，我親愛的人，是你把我勃朗寧夫人
夜的贊歌朗費羅
人生頌朗費羅
致海倫愛倫?坡
橫越大海丁尼生
哀愁繆塞
請你記住繆塞
帆萊蒙托夫24l
憶艾米莉?勃朗特
夜晚在我周圍暗下來艾米莉?勃朗特
哦，船長，我的船長惠特曼
我在路易斯安那看見一棵櫟樹在生長惠特曼
黃昏的和諧波德萊爾
感應(yīng)波德萊爾
我愿意是急流裴多菲
民族之歌裴多菲
靈魂選擇自己的伴侶狄金森
因為我不能等待死亡—，狄金森
古老的挽歌卡爾杜齊
分離哈代
聲音哈代
倦行人哈代
天鵝馬拉美
牧神的午后馬拉美
白色的月魏爾倫
淚流在我心里魏爾倫
最孤寂者尼采
烏鴉蘭波
因為我深愛過王爾德
沉默的愛人王爾德
晨間印象王爾德
風(fēng)車維爾哈倫
雪維爾哈倫
當(dāng)你老了葉芝
白鳥葉芝
湖心島茵尼斯弗利島葉芝
駛向拜占庭葉芝
我愛你，我的愛人泰戈爾
云與波泰戈爾
榕樹泰戈爾
蠟燭卡瓦菲
夏日謠曲鄧南遮
心愿雷尼埃
今晚我見你手上的玫瑰開放雷尼埃
她達里奧
我尋求一種形式達里奧
我用幻想追捕熄滅的白晝巴爾蒙特
我在這兒克洛岱爾
海濱墓園瓦萊里
致懸鈴木瓦萊里
腳步瓦萊里
醉歌島崎藤村
初戀島崎藤村
雪夜林邊逗留弗羅斯特
地平線馬查多
時間與空間馬里內(nèi)蒂
今晚天將長久明亮……諾阿依
蒼白的時刻法爾格
夕陽桑德堡
萊茵之夜阿波利奈爾
白的夜，紅的月亮勃洛克
紫色的黃昏巴科維亞
我不再歸去希梅內(nèi)斯
村景希梅內(nèi)斯34l
深深的沉睡的水希梅內(nèi)斯
論婚姻紀(jì)伯倫
美之歌紀(jì)伯倫
把它忘掉吧蒂斯代爾
遲來的愛情勞倫斯
秋天的花園坎帕納
舞姿龐德
在一個地鐵車站龐德
我是誰帕拉采斯基
序曲艾略特
窗前晨景艾略特
眼睛，我曾在最后一刻的淚光中看見你艾略特
死的十四行詩米斯特拉爾
大樹之歌米斯特拉爾
披著深色的紗籠阿赫瑪托娃
難以形容的哀愁曼德爾施塔姆
我是黑色痕跡伊凡?哥爾
誰在我童年時代從窗戶旁經(jīng)過拉格克維斯特
一封來信拉格克維斯特
虛無世界索德格朗
遠方的腳步巴列霍
眼睛茨維塔耶娃
愛情比忘卻厚肯明斯
你不愛我也不憐憫我葉賽寧
多美的夜啊!我不能自已葉賽寧
失去的東西永不復(fù)歸葉賽寧
自由艾呂雅
生活之惡蒙塔萊
艾爾莎的眼睛阿拉貢
懷念瑪麗布萊希特
青春阿萊桑德雷
載我去吧米肖
雨博爾赫斯
日落金斯堡
南風(fēng)塞菲利斯
喀秋莎伊薩柯夫斯基
家庭普雷維爾
情詩聶魯達
漫游者埃凱洛夫
晨星帕韋塞
大街帕斯
心與影薩爾多亞，
等著我吧……西蒙洛夫
野花索洛烏欣前言 考察一個民族的思想深度，首先要了解它的哲學(xué)；考察這個民族的生存意識和存在狀態(tài)，則需要讀它的詩。千百年來，在每個歷史時期，詩歌總能最先發(fā)出自己的聲音。 考察一個民族的思想深度，首先要了解它的哲學(xué)；考察這個民族的生存意識和存在狀態(tài)，則需要讀它的詩。千百年來，在每個歷史時期，詩歌總能最先發(fā)出自己的聲音。當(dāng)下我們所說的詩，一般是指“新詩”。所謂“新詩”，從廣義上講，是上起五四運動，下至當(dāng)下時段這一百多年來所出現(xiàn)的詩歌作品。新文化運動中所倡導(dǎo)的白話文寫作、表達方式和內(nèi)容的西化，也影響到詩歌創(chuàng)作，因而出現(xiàn)了一種被稱為“新體詩”的新形式，它的特點是用白話語言寫作，表現(xiàn)科學(xué)、民主的新的時代內(nèi)容，打破舊詩詞格律的束縛，形式上靈活自由�！靶略姟碑a(chǎn)生和發(fā)展的先天性使它缺少了古典詩歌精致的格律美，不再被人們從蒙童時代便熟納于心，隨時引用，成就一種出口成章的悠然。然而，走過這滄桑的百年，穿越那參差不齊的詩行，我們還是會為那些幽深的情感和思慮所打動，它們脫去了格律的桎梏，卻依然營造著詩意的氛圍，展示著詩人們超越現(xiàn)實的情懷。這不是平靜的一百年，正是這不平靜，才更能孕育出心系憂患的詩人。在這一百年中，詩歌流派眾多，早期的嘗試派、人生派、創(chuàng)造社、湖畔詩派、新月派……近期的朦朧詩、第三代……都展現(xiàn)著不同時代的焦慮和躁動，不同時代面對世界的情感與思索。對于西方來說，19世紀(jì)的詩歌是至今仍然強大的浪漫主義、現(xiàn)實主義、象征主義詩風(fēng)的起點；西方詩歌的“現(xiàn)代性”遠溯及宗教改革，對自由、民主、平等的呼喚，它們至今仍然是普世的權(quán)力話語，也是詩歌幾個世紀(jì)的靈魂。在英倫島，“湖畔派”詩人華茲華斯、柯勒律治、騷塞的詩作推崇情感的自然流淌，追求與自然融為一體的恬淡自適。拜倫、雪萊、濟慈的激情與傷感，是浪漫主義詩歌的另一個側(cè)面，他們的熾情詩作與傳奇人生(拜倫、雪萊、濟慈皆早夭)使得浪漫主義的榮耀達致了頂峰。德國的詩歌前有歌德，后有海涅，中間經(jīng)過諾瓦利斯，其陣勢不可謂不強。法國的拉馬丁、雨果、繆塞情感奔放，詩歌想象奇特，坦誠赤裸，隱秘微妙。而在俄國，詩歌收獲的最大碩果是了不起的普希金，當(dāng)然還有萊蒙托夫。同時，像匈牙利詩人裴多菲也是中歐諸國中的佼佼者。年幼的美國則誕生出惠特曼的壯闊而深情的鄉(xiāng)土吟唱……中外詩歌浩如煙海，一個人想要在短暫的一生中閱讀所有詩歌大師的傳世佳作，既不現(xiàn)實，也不經(jīng)濟。為了讓廣大讀者在較短的時間內(nèi)迅速、有效地了解中外詩歌的創(chuàng)作成就，獲得最佳的閱讀效果，我們在廣泛查閱相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過反復(fù)細(xì)致的討論和斟酌，從琳瑯滿目的中外詩歌寶庫中選出了300余首中外最美的詩歌，輯錄成書。所選詩歌，囊括了各個時代、各個民族、各個流派的最好作品，代表著中外詩歌創(chuàng)作的最高成就。這些作品或謳歌大自然，或詠嘆愛情，或感慨人生，或啟迪智慧，不僅為讀者提供了一個可供參照、學(xué)習(xí)、研究中外詩歌的范本，也能使讀者領(lǐng)略到詩歌藝術(shù)的神奇魅力。同時，對于培養(yǎng)讀者的高尚情操、愛國思想、審美情趣、健全人格也起到了潛移默化的作用。為了增加知識含量，幫助作者提高閱讀效率，全書采用圖文結(jié)合的編排形式。120多幅精美的圖片或介紹詩人詩作，或體現(xiàn)詩歌意境，與文字相得益彰。同時，本書還增設(shè)“
作者簡介：
”簡要介紹了作者的生平經(jīng)歷、創(chuàng)作成就等，使讀者對作者有個清晰概括的了解；“作品賞析”以深人淺出的語言對每首詩歌的寫作背景、思想內(nèi)容、語言特色等進行精當(dāng)?shù)慕馕觯龑?dǎo)讀者從不同角度去品位詩歌；這些欄目或縱向深入，或橫向延展，幫助讀者準(zhǔn)確把握詩歌的精髓，體悟其蘊含。此外，書中還選配了一些契合詩意的圖片，給讀者帶來視覺享受的同時，也擴大了其想象空間。值得一提的是，為了尊重作者和譯者，保持原文風(fēng)貌，對一些20世紀(jì)二三十年代寫成或翻譯的作品中個別用字和時下現(xiàn)代漢語語法不統(tǒng)一的現(xiàn)象，我們沒有做相應(yīng)的改動，確保了作品的原汁原味。當(dāng)我們用目光撫摸這些熟悉或陌生的名字：戴望舒、徐志摩、北島、顧城、海子、拜倫、雪萊……那些涌自于內(nèi)心的詩句便一一浮現(xiàn)在他們的身后：戴望舒的深摯柔情：在雨的哀曲里，消了她的顏色，散了她的芬芳。北島面向世界的置疑：卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。海子對寧靜的渴望：從明天起，做一個幸福的人，喂馬、劈柴，周游世界。拜倫追求自由，去國遠行：任憑你送我到天南地北，只莫回我的故鄉(xiāng)。雪萊面對黑暗從不放棄希望：如果冬天來了，春天還會遠嗎？這些句子，穿越現(xiàn)世的庸常，直達我們久已干涸的心靈，使我們再一次找到童年面對宇宙的新奇和莊嚴(yán)。人類，之所以與眾生稍有不同，也許正是因為這種思索與莊嚴(yán)吧？總會有一些我們珍視的東西，要把它們留駐在心靈深處。而詩歌，正是引領(lǐng)我們走向心靈彼岸的橋梁。 郵吻/劉大白我不是不能用指頭兒撕，我不是不能用剪刀兒剖，祗是緩緩地輕輕地很仔細(xì)地挑開了紫色的信唇；我知道這信唇里面，藏著她秘密的一吻。從她底很鄭重的折疊里，我把那粉紅色的信箋，很鄭重地展開了。我把她很鄭重地寫的一字字一行行，一行行一字字地很鄭重地讀了。我不是愛那一角模糊的郵印，我不是愛那幅精致的花紋，祗是緩緩地輕輕地很仔細(xì)地揭起那綠色的郵花；我知道這郵花背后，藏著她秘密的一吻。
作者簡介：
劉半農(nóng)(1891～1934)，江蘇江陰人。出身貧苦，上中學(xué)時因向往辛亥革命輟學(xué)參軍，后到上海做編輯工作。1918年和錢玄同合作演雙簧戲，爭辯關(guān)于白話文的問題，有力地推進了白話文運動。另外他還一度參加《新青年》的編輯工作。1920年赴英入倫敦大學(xué)學(xué)習(xí)，1921年轉(zhuǎn)入法國巴黎大學(xué)專攻語音學(xué)，獲法國國家文學(xué)博士學(xué)位，并被巴黎語言學(xué)會推為會員。1925年秋回國，任北京大學(xué)國文系教授。1926年主編《世界日報》副刊，并任中法大學(xué)國文系主任。同年詩人將自己多年來在詩歌創(chuàng)作上的成果結(jié)集出版，分別是《瓦釜集》、《揚鞭集》。歷任北京大學(xué)國文系主任、北平大學(xué)女子文學(xué)院院長、輔仁大學(xué)教務(wù)長等職。1934年，詩人英年早逝。作品賞析這首詩作于1920年詩人留學(xué)歐洲期間。也許是情人不在身邊，也許是對祖國的想念，伴著那景色，詩人唱出了心底潛藏的最純真的愛和熱切的思念之情。詩名開始時叫做《情歌》，不久詩人將名字改成《教我如何不想她》。那時的詩人遠離祖國故土，心中時時生出對故國的依戀，而那時的中國更是千瘡百孔，其時詩人對故國的關(guān)心程度是可想而知的。天空明凈，大地寬闊。云兒在天空中飄著，微風(fēng)輕吹，吹亂了詩人的頭發(fā)，也喚起了詩人心中思念故土和親人的感情，接著詩人一聲感嘆：“教我如何不想她？”反問加強了感情和思念的程度。在夜里，銀色的月光照在寬闊的海面上。在這“蜜也似的銀夜”，詩人卻不能和戀人相伴，不能和心中的戀人在一起。這月光和海洋契合無間、依傍難分的情景在詩人的心中激起了怎樣的感情呀！“教我如何不想她”？水上落花，水底游魚，燕子飛舞。這花因為燕子可有著“落花有意，流水無情”的擔(dān)心？這游魚因為燕子的出現(xiàn)可有著被水拋棄的擔(dān)心？也許，燕子送來了家鄉(xiāng)的信息，讓詩人的心里有著更深的觸動，更深的思念，“教我如何不想她”？枯樹在冷風(fēng)中搖動，殘霞映紅了半邊天，如野火在燒。這冷的風(fēng)和天邊的殘霞形成了強烈的對比，更加襯出了詩人遠離故國的失落和熱切的思念之情。思念之余，詩人看到的還是一片冷冷的暮色——殘霞。這是一種強烈的反差，在詩人最冷的心靈感受中，暗藏著對祖國深深的愛。劉半農(nóng)的詩歌代表了中國新詩早期的風(fēng)格，他也是早期新詩的作者中創(chuàng)作路子比較寬的一個。他一方面吸收歌謠的散體或者外國詩歌的特點，另一方面繼承了中國傳統(tǒng)詩歌的特點和手法——重視意境的營造、比興等。如這首詩中，每一段的開頭渲染了不同的景色，以引起感情的抒發(fā)；每一段都營造了優(yōu)美的詩歌意境，實感的景色引起人們無窮的想象。同時，詩人采用了西方抒情詩的一些特點，反復(fù)吟唱，用生活中的白話來抒發(fā)心中強烈的感情。這首詩無論是在意境的營造上，還是在抒情方式的表現(xiàn)技巧上，都是后來中國白話新詩的楷模，對中國的新詩產(chǎn)生了啟發(fā)式的影響。P2-5
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